《國際物流》是一門實踐性很強的課程,傳統(tǒng)的課堂教學模式下培養(yǎng)的學生,難以將知識內化為自身的技能,形成實際問題的解決能力。《國際物流》課程引入翻轉課堂教學模式改變了學生的學習觀念,引導學生利用課下時間自主學習,依靠"學習共同體"開展課程研討,并通過課程考核形式的變化和課程內容體系的不斷創(chuàng)新,大大改善了教學的效果。 

【文章來源】：物流科技. 2018,41(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

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過程完成該模塊運模塊模塊模塊模塊租船訂艙海運陸運空運多式聯(lián)運郵政快遞運輸形式圖1《國際物流》課程的模塊化分解論知識

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3103134