大數(shù)據(jù)時(shí)代高等教育從規(guī)�；l(fā)展進(jìn)入到內(nèi)涵式發(fā)展階段,推動(dòng)大數(shù)據(jù)在高等教育領(lǐng)域應(yīng)用勢(shì)在必行。大數(shù)據(jù)助推高等教育教學(xué)方式個(gè)性化發(fā)展,助推高等教育管理方式信息化、科學(xué)化,助推高等教育科研活動(dòng)的前瞻性。同時(shí)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用在提升教育大數(shù)據(jù)的素養(yǎng),教育大數(shù)據(jù)的安全管理,搭建教育大數(shù)據(jù)信息平臺(tái)等方面也面臨著一定的挑戰(zhàn)。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2018,(22)

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【文章目錄】：
1 大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵
2 大數(shù)據(jù)助推高等教育的改革與發(fā)展
    2.1 大數(shù)據(jù)助推高等教育教學(xué)方式個(gè)性化發(fā)展
    2.2 大數(shù)據(jù)助推高等教育管理方式信息化、科學(xué)化
    2.3 大數(shù)據(jù)助推高等教育科研活動(dòng)的前瞻性
3 大數(shù)據(jù)在高等教育領(lǐng)域應(yīng)用面臨的挑戰(zhàn)
    3.1 樹(shù)立正確的大數(shù)據(jù)意識(shí), 提升教育大數(shù)據(jù)素養(yǎng)
    3.2 注重教育大數(shù)據(jù)的安全管理, 加強(qiáng)數(shù)據(jù)隱私保護(hù)
    3.3 搭建教育大數(shù)據(jù)信息平臺(tái), 實(shí)現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)的互通共享


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科教融合:高等教育理念的變革與創(chuàng)新[J]. 周光禮,馬海泉.  中國(guó)高教研究. 2012(08)



本文編號(hào)：3096226