在當(dāng)今信息時代,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的全面覆蓋,信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的全面應(yīng)用,教育教學(xué)方式發(fā)生了根本變革。如何變革傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式與方法,成為了當(dāng)下課堂教學(xué)中亟待解決的問題。本文在闡述"互聯(lián)網(wǎng)+教育"、智慧課堂的內(nèi)涵與特征的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國現(xiàn)階段初中物理課堂教學(xué)的真實情況,分析了"互聯(lián)網(wǎng)+教育"對開展初中物理智慧課堂教學(xué)的優(yōu)勢,提出了在"互聯(lián)網(wǎng)+教育"背景下初中物理智慧課堂的構(gòu)建方法。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2018,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”概述
2 智慧課堂的內(nèi)涵與特征
    2.1 教學(xué)決策數(shù)據(jù)化
    2.2 交流互動多樣化
    2.3 學(xué)習(xí)資源智能化
    2.4 評價反饋及時化
3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對開展初中物理智慧課堂教學(xué)的優(yōu)勢
    3.1 提供豐富的信息資源和技術(shù)支持
    3.2 提高教師教學(xué)效率
    3.3 提供高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)
4“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下構(gòu)建初中物理智慧課堂的方法
    4.1 教師運用多種教學(xué)方法呈現(xiàn)教學(xué)資源
    4.2 建立物理學(xué)科知識平臺
    4.3 提供物理虛擬實驗室
5 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧教育新發(fā)展:從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂及智慧學(xué)習(xí)空間[J]. 祝智庭.  開放教育研究. 2016(01)



本文編號：3093041