外語專業(yè)女大學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體,她們面臨著不容忽視的嚴(yán)峻就業(yè)形勢,使其難免產(chǎn)生就業(yè)心理問題。長而久之,這些心理問題積累下來,就形成了相應(yīng)的就業(yè)心理困境,影響著外語專業(yè)女大學(xué)生的積極就業(yè)。而社會支持體系的構(gòu)建是突破她們就業(yè)心理困境的重要手段,本文主要針對外語專業(yè)女大學(xué)生的就業(yè)心理困境及社會支持體系的構(gòu)建進(jìn)行分析,希望可以有效破解外語專業(yè)女大學(xué)生當(dāng)前面臨的就業(yè)心理困境。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(29)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 外語專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)心理困境的基本分析
2 突破就業(yè)心理困境的社會支持體系構(gòu)建策略研究
    2.1 關(guān)于學(xué)校支持體系的構(gòu)建
    2.2 關(guān)于學(xué)生支持體系的構(gòu)建
    2.3 關(guān)于政府-企業(yè)-媒體支持體系的構(gòu)建
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]女大學(xué)生就業(yè)心理壓力與社會支持、就業(yè)認(rèn)知評價(jià)的關(guān)系[J]. 段彩彬,周會,許曉輝.  沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[2]馬斯洛需要層次理論下大學(xué)生就業(yè)的社會支持體系探究[J]. 牛冰非.  長江叢刊. 2017(15)
[3]女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)困境分析及社會支持[J]. 林莉,周建平,閆娟.  巢湖學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)



本文編號：3070648