數控技術,是現在機械制造中運用比較廣泛的一種技術,提高數控技術的教學,能夠為機械制造行業(yè)培養(yǎng)更多的人才,從而促進整個行業(yè)的發(fā)展,所以應該注重對數控的教學。隨著科技和網絡的發(fā)展,越來越多的行業(yè)都實現了信息化和數字化,這樣可以提高整個行業(yè)的效率,也能為實際工作帶來一定的促進,所以值得去嘗試。數控教學,本來就是進行信息化和數字化的教學,所以去利用網絡化、數字化教學平臺,能夠讓整個教學過程變得更加的先進和科學,也能提高數控教學的效率,值得老師去嘗試。本文主要針對網絡化、數字化教學平臺在中職數控教學中的應用,提出了幾點自己的看法。 

【文章來源】：現代經濟信息. 2018,(23)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、數控教學的現狀
    1. 學生學習積極性較低
    2. 課堂教學方式單一
二、網絡化、數字化教學平臺運用帶來的好處
    1. 滿足學生的個體學習
    2. 讓教學更加靈活
三、網絡化、數字化教學平臺在中職數控教學中的應用
    1. 合理的將理論和實訓結合起來, 真正提高學生的實際操作能力
    2. 充分利用網絡化、數字化教學資源, 豐富數控課堂教學內容
    3. 進行過程評價, 提升數控教學效率
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2983096