發(fā)布時間：2021-01-13 19:42

　　隨著人們對教育教學資源的需求越來越大,遠程互動同步教學系統(tǒng)的構(gòu)建能有效緩解區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育資源不均衡的問題。本文以福建農(nóng)林大學多地遠程互動同步教學系統(tǒng)建設(shè)項目為例,首先對系統(tǒng)功能做了簡要介紹,其次對該系統(tǒng)主要功能的設(shè)計和實現(xiàn)方案做了詳細分析,希望通過本文闡述能給相關(guān)工作人員提供一些建議和思考。 

【文章來源】：電腦與電信. 2018,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 系統(tǒng)主要功能需求
3 系統(tǒng)主要功能設(shè)計
4 系統(tǒng)實現(xiàn)
    4.1 網(wǎng)絡(luò)拓撲圖
    4.2 教室設(shè)備連接圖
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高清視頻會議系統(tǒng)與關(guān)鍵技術(shù)[J]. 宋昕陽.  科技創(chuàng)新與應(yīng)用. 2018(09)
[2]遠程教育中教學媒體的交互性研究[J]. 夏嬌.  中國成人教育. 2018(02)
[3]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠程教育互動教學模式探索[J]. 任青霞,陳凡.  當代教研論叢. 2016(12)



本文編號：2975452