從中小學創(chuàng)客空間設(shè)計的要素分析,基于項目學習的創(chuàng)客空間,創(chuàng)客課程內(nèi)容設(shè)計,創(chuàng)客空間地點、時間、人員的設(shè)計等四個方面進行分析,從中小學創(chuàng)客課堂、軟硬件設(shè)施、內(nèi)容體系、基于項目學習的創(chuàng)客教育等四個方面進行建設(shè),旨在促進學生更好地進行學習,促進學生全面發(fā)展。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 創(chuàng)客空間的本質(zhì)
3 中小學創(chuàng)客空間設(shè)計
4 中小學創(chuàng)客教育課堂建設(shè)
5 總結(jié)以及建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學創(chuàng)客教育中項目教學的設(shè)計[J]. 王碩,殷藝華.  現(xiàn)代教育. 2017(07)
[2]從創(chuàng)新實踐到人格培養(yǎng)——創(chuàng)客教育目標發(fā)展綜述[J]. 傅騫.  電化教育研究. 2017(06)
[3]中小學創(chuàng)客空間建設(shè)的路徑分析——來自美國中小學實踐的啟示[J]. 李盧一,鄭燕林.  中國電化教育. 2016(06)

碩士論文
[1]小學創(chuàng)客空間線上教學平臺的勸導(dǎo)式設(shè)計研究[D]. 盛澤晧.江南大學 2017



本文編號：2970106