當(dāng)前,大力倡導(dǎo)支持教育核心要素的互聯(lián)網(wǎng)化、數(shù)字校園平臺建設(shè)的支撐與教育資源的網(wǎng)絡(luò)共享,使得"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"成為現(xiàn)實可能。在當(dāng)前"互聯(lián)網(wǎng)+"時代,繼續(xù)教育在教育理念、教育目的、教育評價等方面都發(fā)生了深刻的實踐變革。"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"是繼續(xù)教育發(fā)展的必然趨勢,針對"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"的現(xiàn)實可能與實踐變革進(jìn)行探究,有助于推進(jìn)繼續(xù)教育互聯(lián)網(wǎng)化,最終達(dá)到運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)繼續(xù)教育發(fā)展的目的。 

【文章來源】：中國成人教育. 2018,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”的現(xiàn)實可能性
    （一） 大力倡導(dǎo)支持
    （二） 教育核心要素的互聯(lián)網(wǎng)化
    （三） 數(shù)字校園平臺建設(shè)的支撐
    （四） 教育資源的網(wǎng)絡(luò)共享
二、“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”的實踐變革
    （一） 教育理念的實踐變革
    （二） 教育目的實踐變革
    （三） 教育評價方面的變革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2966115