發(fā)布時(shí)間：2021-01-09 06:08

　　當(dāng)前,大力倡導(dǎo)支持教育核心要素的互聯(lián)網(wǎng)化、數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)的支撐與教育資源的網(wǎng)絡(luò)共享,使得"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"成為現(xiàn)實(shí)可能。在當(dāng)前"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,繼續(xù)教育在教育理念、教育目的、教育評(píng)價(jià)等方面都發(fā)生了深刻的實(shí)踐變革。"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"是繼續(xù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),針對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"的現(xiàn)實(shí)可能與實(shí)踐變革進(jìn)行探究,有助于推進(jìn)繼續(xù)教育互聯(lián)網(wǎng)化,最終達(dá)到運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)繼續(xù)教育發(fā)展的目的。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)成人教育. 2018,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”的現(xiàn)實(shí)可能性
    （一） 大力倡導(dǎo)支持
    （二） 教育核心要素的互聯(lián)網(wǎng)化
    （三） 數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)的支撐
    （四） 教育資源的網(wǎng)絡(luò)共享
二、“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”的實(shí)踐變革
    （一） 教育理念的實(shí)踐變革
    （二） 教育目的實(shí)踐變革
    （三） 教育評(píng)價(jià)方面的變革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校企繼續(xù)教育深度合作模式創(chuàng)新[J]. 陳寶江.  中國(guó)成人教育. 2018(15)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的云南高校繼續(xù)教育信息化策略研究[J]. 左紅武.  中國(guó)成人教育. 2018(07)
[3]泰州高教園區(qū)智慧校園建設(shè)報(bào)告(上)[J]. 謝聰.  高校后勤研究. 2016(03)
[4]校長(zhǎng)信息化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)[J]. 董艷,黃月,孫月亞,桑國(guó)元.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2015(05)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施背景、內(nèi)涵及主要內(nèi)容[J]. 寧家駿.  電子政務(wù). 2015(06)
[6]普通高�；鶎咏虒W(xué)管理中教學(xué)秘書(shū)工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)[J]. 趙延輝.  吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[7]基于網(wǎng)絡(luò)的分布式課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建策略研究與實(shí)踐——以湖北電大為例[J]. 楊宏宇.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2012(01)



本文編號(hào)：2966115