伴隨著信息技術(shù)水平的不斷提升,互聯(lián)網(wǎng)成為人們進(jìn)行日常學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境之一�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以分為三個階段,并且每個階段具有不同的特點(diǎn),特點(diǎn)在不同程度上影響著人們的思想以及行為。 

【文章來源】：辦公室業(yè)務(wù). 2019年18期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、簡析互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段
    （一）門戶時代。
    （二）社交時代。
    （三）大互聯(lián)時代。
二、結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行思政教育創(chuàng)新的意義
    （一）讓思維視域得到了擴(kuò)展,研究方法進(jìn)行了創(chuàng)新。
    （二）使教育方式變得更加靈活。
三、互聯(lián)網(wǎng)思維下思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展
    （一）以用戶思維出發(fā),滿足人們思想政治成長的需求。
    （二）以平臺思維出發(fā),讓思想政治教育更具包容性與互動性。
    （三）利用大數(shù)據(jù),讓思想政治教育更加智能化、簡潔化。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)思維與思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研討[J]. 劉曉雅.  黑龍江科學(xué). 2018(15)

碩士論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)思維對思想政治教育載體創(chuàng)新的影響與實(shí)踐研究[D]. 程維.河南師范大學(xué) 2016



本文編號：2957084