隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,在教學(xué)中利用計算機進行輔導(dǎo)教學(xué)已經(jīng)成為一種教學(xué)趨勢。利用計算機輔導(dǎo)教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的認識能力和自我學(xué)習(xí)能力,尤其是語文這種含有人文性和審美觀的學(xué)科,計算機輔助教學(xué)可以將抽象的概念轉(zhuǎn)為直觀形式,幫助學(xué)生迅速理解。然而,計算機輔導(dǎo)教學(xué)要運用恰當才能產(chǎn)生效果,如果利用不當,也會影響師生交流,扼殺學(xué)生的想象能力,如何正確有效使用計算機,需要語文教師把握好尺度。 

【文章來源】：語文建設(shè). 2015年09期 北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、計算機輔助教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中的意義和作用
    （一）計算機輔助教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中的意義
    （二）計算機輔助教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中的作用
二、計算機輔助教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的運用和存在的問題
    （一）計算機輔助教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)點
        1.激發(fā)學(xué)生興趣 ,調(diào)動學(xué)生的積極性
        2.創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)環(huán)境 ,激發(fā)學(xué)生的情感
        3.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 。
    （二）計算機輔助教學(xué)在語文教學(xué)中存在的問題
三、中學(xué)語文教學(xué)中計算機輔助教學(xué)的優(yōu)化使用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教育中的應(yīng)用分析[J]. 張躍.  通訊世界. 2014(20)
[2]淺議計算機輔助教學(xué)在實踐中的運用[J]. 梁傳俊.  信息與電腦(理論版). 2009(11)
[3]語文課程科學(xué)精神的缺失與回歸[J]. 諶安榮.  教育導(dǎo)刊. 2009(10)



本文編號：2942216