住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與研究生培養(yǎng)并軌以后,中醫(yī)規(guī)培研究生的課程教學(xué)面臨時(shí)間短任務(wù)重,學(xué)生分散等實(shí)際困難,我校嘗試進(jìn)行規(guī)培網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)并進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示網(wǎng)絡(luò)課程為解決問(wèn)題的有效途徑,但需要采取進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容及模式、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)、建立中醫(yī)院校課程聯(lián)盟等措施。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2018年12期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我校規(guī)培研究生課程教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 授課時(shí)間短, 授課難度加大。
    2. 規(guī)培基地散布全省, 集中授課難度大。
    3. 學(xué)習(xí)質(zhì)量有待提高。
二、網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀
三、我校規(guī)培研究生網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探索
    1. 學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式普遍能夠認(rèn)同。
    2. 網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)劣勢(shì)都較突出。
    3. 學(xué)生對(duì)不同課程的接受程度有所區(qū)分。
四、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)反思與對(duì)策
    1. 進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容及模式。
    2. 加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)。
    3. 建設(shè)中醫(yī)規(guī)培研究生課程聯(lián)盟。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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