伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展,計算機仿真方法已成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要手段之一。信號與系統(tǒng)課程是電子信息類本科專業(yè)的一門核心基礎(chǔ)課程。針對信號與系統(tǒng)課程特點,著眼于提高教學效果和改進實踐教學,并結(jié)合教學實踐經(jīng)驗,設計了多類型的虛擬仿真教學項目,其大致可分為:入門基礎(chǔ)型、綜合型以及探索創(chuàng)新型等。虛擬仿真項目采用MatLab Simulink軟件,在可視化仿真設計環(huán)境中實現(xiàn)。MatLab Simulink仿真以及實踐教學反饋結(jié)果表明:所設計的虛擬仿真教學項目過程直觀明了、可操作性強,近年來在所任教的信號與系統(tǒng)課程教學實踐中反饋良好。同時,結(jié)合學生反饋建議和意見以及教學實踐經(jīng)驗,提出了兩種教改方案,以供同行參考。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2018年21期

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 基于Simulink的虛擬仿真教學項目
    1.1 項目一:連續(xù)時間信號的微分、積分和離散化 （基礎(chǔ)入門）
    1.2 項目二:連續(xù)LTIS系統(tǒng)的仿真建模 （綜合實驗）
    1.3 項目三:線性時不變系統(tǒng) （LTIS） 基本特性仿真分析與驗證 （綜合實驗）
    1.4 項目四:頻譜搬移技術(shù)及其在通信系統(tǒng)中的應用 （綜合實驗）
    1.5 項目五:時變線性微分方程之系統(tǒng)響應仿真分析 （綜合實驗）
    1.6 項目六:非線性微分方程計算機求解與仿真分析 （綜合實驗）
    1.7 項目七:通信系統(tǒng)多徑失真的消除方法 （探索創(chuàng)新）
2 實踐教學反饋與建議
3 結(jié)語



本文編號：2928995