通過閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn),對電子書包的概念、發(fā)展歷程以及在幾類學(xué)科中的應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié),并整理出電子書包在四個主要科目中的應(yīng)用現(xiàn)狀,梳理出電子書包在學(xué)科中應(yīng)用的優(yōu)勢和劣勢,希望能為電子書包在我國的發(fā)展應(yīng)用提供更好的參考。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2018年23期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

國內(nèi)電子書包截止1國內(nèi)電子書包截至2018年6月核心文獻(xiàn)數(shù)量

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]電子書包在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)缺點分析[J]. 梁思妍,鄭云翔.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(17)
[3]電子書包應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)的價值優(yōu)勢與多維困境[J]. 孫磊.  教學(xué)與管理. 2016(20)
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[6]電子書包在初中課堂教學(xué)中應(yīng)用探究[J]. 張彥彥,孫靜.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2015(10)
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本文編號：2924321