發(fā)布時(shí)間：2020-12-16 14:15

　　注重道德教化,重視人的精神境界提升,這是船山德育思想的突出特征。理論層面,船山提出"立人極"的命題,從哲學(xué)的高度論述了德教的必要性。實(shí)踐層面,船山反對(duì)蹈虛空談,倡導(dǎo)身體力行,將德育思想的核心理念與現(xiàn)實(shí)生活緊密地聯(lián)系起來。王船山的德育思想具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代價(jià)值,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提升國民道德素質(zhì)具有積極意義。 

【文章來源】：衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018年05期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、立人極, 行仁義
二、身之親行, 力行知真
三、船山德育思想的當(dāng)代價(jià)值


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]王船山的道德人格及其當(dāng)代價(jià)值[J]. 高恒天.  船山學(xué)刊. 2016(06)
[2]王船山道德觀論略[J]. 肖劍平,陳元桂.  湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[3]回到船山(上)[J]. 啟良.  衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)



本文編號(hào)：2920294