目的對(duì)脊柱外科護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生心理健康狀況及其影響因素進(jìn)行探究。方法選取2017年1月到2017年12月間在我院脊柱外科實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生32名為探究對(duì)象,采用本院自制的焦慮自評(píng)表以及抑郁自評(píng)量表對(duì)脊柱外科護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的心理健康狀況進(jìn)行探究分析,觀察患者實(shí)習(xí)前后的心理變化情況。結(jié)果實(shí)習(xí)生的焦慮情況以及抑郁情況與實(shí)習(xí)前相比,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論家庭經(jīng)濟(jì)狀況、在校綜合成績(jī)等因素都能夠?qū)怪饪谱o(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的心理狀況造成影響,應(yīng)關(guān)注實(shí)習(xí)生的心理問(wèn)題,為切實(shí)成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員做好準(zhǔn)備。 

【文章來(lái)源】：實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2018年50期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 焦慮評(píng)分以及抑郁自我評(píng)分比較
    2.2 心理狀況影響因素
3 討論
    3.1 心理健康狀況分析
    3.2 影響實(shí)習(xí)生心理狀況的因素
    3.3 改善實(shí)習(xí)生心理狀況的對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]護(hù)理專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)習(xí)生心理健康狀況與臨床實(shí)習(xí)效果的相關(guān)性分析[J]. 孫怡娟,燕群美.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2011 (20)
[2]護(hù)理本科實(shí)習(xí)生心理健康狀況與應(yīng)激性事件的相關(guān)性研究[J]. 羅陽(yáng),亓秀梅,鄧瑞嬌.  中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2008 (01)



本文編號(hào)：2920233