STEM教育是當今知識經(jīng)濟時代全新的教育范式,文章基于STEM教育特點、教育目標等視角,從課程設(shè)計理念、設(shè)計原則、設(shè)計過程等方面探討了如何將STEM理念滲透到教學設(shè)計中,促使學習者綜合運用多種學科知識,以期更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及綜合素養(yǎng)。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018年49期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一STEM教育概述
二課程教學活動設(shè)計
    （一） 設(shè)計理念
    （二） 設(shè)計原則
    （三） 教學活動設(shè)計
        1. 融合STEM教育, 精心設(shè)計教學內(nèi)容
        2. 項目工作引領(lǐng)情境學習
        3. 以問題解決學習為主線, 構(gòu)建綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系
        4. 自主學習與協(xié)作學習互惠互力
        5. 教師有效引導(dǎo)
三小結(jié)



本文編號：2919445