智慧教學(xué)時(shí)代,為適應(yīng)新教學(xué)理念和教學(xué)手段的變革,高校投入大量資金人力進(jìn)行智慧教學(xué)環(huán)境的建設(shè),以期優(yōu)化教學(xué),適應(yīng)新時(shí)代創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需要。目前智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)已經(jīng)取得初步成果,如何利用好智慧教學(xué)環(huán)境成為擺在教師和管理者面前的一個(gè)重要課題。以某高校為例,對(duì)智慧教學(xué)環(huán)境的應(yīng)用策略提出思考及建議。 

【文章來(lái)源】：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2018年11期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 智慧教學(xué)環(huán)境對(duì)教學(xué)的影響
    1.1 有關(guān)教育環(huán)境的研究
    1.2 智慧教學(xué)環(huán)境相關(guān)研究
2 智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)情況
    2.1 手機(jī)互動(dòng)教室
    2.2 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教室
    2.3 多視窗互動(dòng)教室
    2.4 遠(yuǎn)程互動(dòng)教室
    2.5 多屏研討教室
    2.6 靈活多變研討教室
    2.7 專用研討室
    2.8 云錄播教室
3 高校智慧教學(xué)環(huán)境應(yīng)用效能提升策略
    3.1 科學(xué)管理, 創(chuàng)設(shè)便利的技術(shù)運(yùn)用環(huán)境
        3.1.1 環(huán)境科學(xué)管理
        3.1.2 教室科學(xué)調(diào)配
    3.2 有效服務(wù), 推動(dòng)技術(shù)應(yīng)用
        3.2.1 使用培訓(xùn)
        3.2.2 聯(lián)系學(xué)院
        3.2.3 課堂服務(wù)
        3.2.4 技術(shù)研究
    3.3 資源建設(shè), 配套環(huán)境有效應(yīng)用
    3.4 能力培養(yǎng), 提升教師信息素養(yǎng)
    3.5 政策支持, 保障技術(shù)應(yīng)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧教室+課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革——實(shí)現(xiàn)教育信息化宏偉目標(biāo)的根本途徑[J]. 何克抗.  教育研究. 2015(11)
[2]智慧教室的概念及特征[J]. 黃榮懷,胡永斌,楊俊鋒,肖廣德.  開放教育研究. 2012(02)
[3]略論教學(xué)環(huán)境研究的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)[J]. 田慧生.  外國(guó)教育研究. 1995(06)



本文編號(hào)：2915120