發(fā)布時(shí)間：2017-04-02 06:06

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自然美感與親社會(huì)關(guān)系的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自然美感是指?jìng)�(gè)體因自然事物的壯美、優(yōu)美而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。自然美感是審美情感素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分,也是我國(guó)情感傳統(tǒng)劃分(道德情感、理智情感、審美情感)中的一部分。親社會(huì)性反映了自我與他人的關(guān)系,反映了個(gè)人與社會(huì)或群體的關(guān)系,對(duì)人類的生存適應(yīng)和社會(huì)的發(fā)展具有積極作用。個(gè)體的親社會(huì)性是否得益于自然美感?本研究試通過(guò)實(shí)證研究探討兩者之間的關(guān)系。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的棟梁,他們的自然美感以及親社會(huì)性的高低,將會(huì)影響到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),因而,研究他們的自然美感及親社會(huì)性顯得尤為重要。同時(shí),由于當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于自然美感的理論研究尚處于零星探索階段,系統(tǒng)的實(shí)證研究則處于空白狀態(tài)。因此,自然美感的研究具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)檢索、深度訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等研究方法以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象開展自然美感研究。第一部分,運(yùn)用自編的《大學(xué)生自然美感問(wèn)卷》和修訂的《青少年親社會(huì)傾向量表》對(duì)上海兩所本科學(xué)校386名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,通過(guò)相關(guān)研究揭示了人格化的自然美感對(duì)個(gè)體親社會(huì)傾向的影響;第二部分,通過(guò)材料評(píng)定篩選出壯美、優(yōu)美和中性城市建筑視頻各10張,將120名本科生隨機(jī)分為四組,即壯美組、優(yōu)美組、中性組以及控制組,實(shí)驗(yàn)組在觀看完視頻以后,同控制組一起完成合作行為范式中的囚徒困境范式,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究揭示了自然美刺激所誘發(fā)的情境性的自然美感的情緒對(duì)親社會(huì)行為影響。研究結(jié)果表明:(1)自編的《大學(xué)生自然美感問(wèn)卷》具有良好的信度和效度,能夠作為測(cè)評(píng)大學(xué)生自然美感的有效工具。(2)修訂后的《青少年親社會(huì)傾向量表》具有良好的信度和效度,能夠作為測(cè)評(píng)大學(xué)生親社會(huì)傾向的有效工具。(3)從主體角度來(lái)看,大學(xué)生自然美感正向影響大學(xué)生的親社會(huì)傾向;自然美感的高峰體驗(yàn)因子是大學(xué)生親社會(huì)傾向主要的預(yù)測(cè)變量;大五人格的宜人性和責(zé)任性因子是大學(xué)生親社會(huì)傾向主要的預(yù)測(cè)變量;對(duì)于開放性和宜人性特質(zhì)低的大學(xué)生,培養(yǎng)他們對(duì)自然美的關(guān)注,更加有利于發(fā)展他們的親社會(huì)傾向。(4)從客體角度來(lái)看,自然美刺激所誘發(fā)的實(shí)時(shí)的自然美感情緒正向影響個(gè)體親社會(huì)行為;不同的自然美刺激(優(yōu)美、壯美)所誘發(fā)的自然美感情緒,對(duì)個(gè)體親社會(huì)行為產(chǎn)生了不一樣的影響,壯美對(duì)個(gè)體親社會(huì)行為產(chǎn)生了積極顯著的影響,優(yōu)美對(duì)個(gè)體親社會(huì)行為未產(chǎn)生顯著影響。
【關(guān)鍵詞】：自然美感 親社會(huì)傾向 合作行為
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出10-19
• 1.1 美感10-11
• 1.1.1 美學(xué)中的美感10
• 1.1.2 心理學(xué)中的美感10-11
• 1.2 自然美感11-14
• 1.2.1 自然美的內(nèi)涵11-12
• 1.2.2 自然美的范疇12
• 1.2.3 自然美感的概念界定12
• 1.2.4 自然美感的結(jié)構(gòu)12-14
• 1.2.5 自然美感的測(cè)量工具14
• 1.2.6 自然美感的心理效應(yīng)14
• 1.3 自然美感與親社會(huì)14-17
• 1.3.1 親社會(huì)的概念、測(cè)量工具、實(shí)驗(yàn)范式14-15
• 1.3.2 自然美感與親社會(huì)的關(guān)系15-17
• 1.4 對(duì)以往研究的反思17
• 1.5 問(wèn)題提出17-18
• 1.6 研究構(gòu)想18-19
• 1.6.1 研究目標(biāo)18
• 1.6.2 研究思路18
• 1.6.3 研究意義18-19
• 第2章 大學(xué)生自然美感問(wèn)卷的編制19-29
• 2.1 預(yù)測(cè)問(wèn)卷的編制19-20
• 2.2 項(xiàng)目分析與探索性因素分析20-24
• 2.3 正式問(wèn)卷的信效度檢驗(yàn)24-28
• 2.4 討論28
• 2.5 結(jié)論28-29
• 第3章 青少年親社會(huì)傾向量表的修訂29-33
• 3.1 被試29
• 3.2 原始模型驗(yàn)證29
• 3.3 探索性因素分析29-31
• 3.4 驗(yàn)證性因素分析31-32
• 3.5 內(nèi)部一致性檢驗(yàn)32
• 3.6 結(jié)果32-33
• 第4章 大學(xué)生自然美感與親社會(huì)傾向的測(cè)量研究33-40
• 4.1 研究目的33
• 4.2 研究方法33
• 4.3 結(jié)果與分析33-38
• 4.4 討論38-39
• 4.5 結(jié)論39-40
• 第5章 自然美感影響大學(xué)生親社會(huì)行為的實(shí)驗(yàn)研究40-49
• 5.1 前言40
• 5.2 實(shí)驗(yàn)材料評(píng)定40-43
• 5.3 實(shí)驗(yàn)43-48
• 5.4 討論48
• 5.5 結(jié)果48-49
• 第6章 研究總結(jié)與展望49-50
• 6.1 總結(jié)論49
• 6.2 研究展望49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 附錄54-63
• 致謝63

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李丹;兒童親社會(huì)行為發(fā)展研究述評(píng)[J];心理科學(xué);2001年02期

2 吳念陽(yáng);兒童親社會(huì)行為的研究歷史與現(xiàn)狀[J];福州師專學(xué)報(bào);2002年04期

3 李桂華;幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

4 姬興濤,張智,任旭林;兒童親社會(huì)行為新近研究述評(píng)及啟示[J];云南電大學(xué)報(bào);2002年03期

5 李玉蘋;青少年“親社會(huì)行為”喪失的心理學(xué)思考[J];教學(xué)與管理;2002年13期

6 寇_g,王磊;兒童親社會(huì)行為及其干預(yù)研究述評(píng)[J];心理發(fā)展與教育;2003年04期

7 呂哲委;論青少年親社會(huì)行為及其培養(yǎng)[J];寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

8 胡金生,楊麗珠;當(dāng)前日本親社會(huì)行為研究的動(dòng)向[J];心理學(xué)探新;2004年04期

9 賈蕾;試析影響兒童親社會(huì)行為的因素[J];周口師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

10 趙章留,安桂玲;4～6年級(jí)兒童對(duì)自己和同伴親社會(huì)行為的評(píng)價(jià)[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉郁;;大學(xué)生親社會(huì)行為缺失分析[A];新中國(guó)60周年與貴州社會(huì)變遷學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

2 劉秀麗;;兩難情境中大學(xué)生親社會(huì)行為——謙讓行為的調(diào)查研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

3 寇_g;;青少年的親社會(huì)行為研究[A];小康社會(huì)：文化生態(tài)與全面發(fā)展——2003學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年

4 程峗;李丹;;幼兒親社會(huì)行為的干預(yù)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 寇_g;;親社會(huì)行為研究的新視角[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 李宏利;張雷;;嚴(yán)厲型父母教養(yǎng)與同伴接受和親社會(huì)行為的交互作用[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 宋鳳寧;;高中生移情水平與網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的研究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

8 寇_g;;青少年親社會(huì)行為的概念表征研究[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

9 張慶鵬;;建構(gòu)青少年親社會(huì)行為測(cè)量維度的思路[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

10 趙璇;周治金;;移情和道德感啟動(dòng)對(duì)親社會(huì)行為的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張慶鵬 黎潔 寇_g 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;青少年眼中的親社會(huì)行為[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

2 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院 孫卉;家庭因素影響兒童親社會(huì)行為的發(fā)展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

3 陳軍瑛;以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)青少年親社會(huì)行為的培養(yǎng)[N];汕尾日?qǐng)?bào);2014年

4 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院杜會(huì)學(xué)所博士 王俊秀;富豪進(jìn)入慈善榜做秀又何妨[N];北京科技報(bào);2005年

5 李荔;李紓：弱者更合作[N];北京科技報(bào);2010年

6 北京師范大學(xué) 劉國(guó)芳　中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 辛自強(qiáng);經(jīng)濟(jì)人信念破壞信任[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

7 宋平 中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院;共情的界定及其測(cè)量[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 遲毓凱;人格與情境啟動(dòng)對(duì)親社會(huì)行為的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

2 胡金生;兒童同情心的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

3 張曉賢;兒童內(nèi)疚情緒與初級(jí)情緒的發(fā)展差異[D];華東師范大學(xué);2012年

4 李繼波;時(shí)間定價(jià)對(duì)親社會(huì)行為的影響及其心理機(jī)制[D];西南大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬曉彤;虛擬社區(qū)中研究生親社會(huì)行為的探析[D];華東師范大學(xué);2009年

2 劉金梅;不同虛擬內(nèi)疚類型下青少年親社會(huì)行為選擇研究[D];西北師范大學(xué);2009年

3 蔣雪;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生親社會(huì)行為研究[D];吉林大學(xué);2010年

4 葛高飛;中學(xué)生親社會(huì)行為家族影響因素的探究與分析[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

5 程

本文編號(hào)：281973