近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善,智能手機性能的提升和價格逐漸平民化,智能手機的普及率迅速攀升,用戶在智能手機的使用上出現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象,即使用率高和依賴程度高。大學(xué)生作為以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的智能手機用戶群體,以智能手機作為移動學(xué)習(xí)的技術(shù)設(shè)備成為必然趨勢。基于智能手機移動學(xué)習(xí)是大學(xué)生基于需求和興趣而自發(fā)產(chǎn)生、自主調(diào)控、自我監(jiān)督和自我評價的非正式學(xué)習(xí)活動,整個學(xué)習(xí)過程受到多種因素的影響。因此,筆者選擇在校大學(xué)生作為研究對象,調(diào)查大學(xué)生基于智能手機的移動學(xué)習(xí)的狀況以及影響其學(xué)習(xí)的具體因素。本研究以非正式學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、基于問題的學(xué)習(xí)為理論基礎(chǔ),通過對國內(nèi)外移動學(xué)習(xí)的相關(guān)研究進行理論綜述,歸納整理出能夠反映大學(xué)生基于智能手機移動學(xué)習(xí)狀況的影響因素,結(jié)合目前大學(xué)生使用手機學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,設(shè)計具有一定信效度的測量問卷。通過SPSS19.0數(shù)據(jù)分析軟件對樣本回收有效數(shù)據(jù)進行定量分析,得出以下研究結(jié)果:1)大學(xué)生普遍認為智能手機有助于學(xué)習(xí),對基于智能手機的移動學(xué)習(xí)方式給予肯定;2)大學(xué)生平均每天使用智能手機時間較長,但使用手機學(xué)習(xí)時間不足;3)自我管理能力是影響大學(xué)生基于智能手機的移動學(xué)習(xí)過程的主要因素,移動學(xué)習(xí)資源是影響其學(xué)習(xí)的因素之一;4)智能手機的硬件設(shè)備以及高額的學(xué)習(xí)成本是影響學(xué)習(xí)積極性的因素;5)被調(diào)查者的學(xué)歷、專業(yè)與基于智能手機的移動學(xué)習(xí)行為和態(tài)度呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系;根據(jù)研究結(jié)果,最后分析學(xué)生產(chǎn)生問題的原因,從學(xué)習(xí)者個人層面、學(xué)習(xí)資源層面、學(xué)習(xí)環(huán)境層面和技術(shù)支持層面提出優(yōu)化基于智能手機移動學(xué)習(xí)的策略。
【學(xué)位單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2017
【中圖分類】：G434;G642

【引證文獻】

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1 孟蕾;;移動互聯(lián)網(wǎng)下大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀探析[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2018年18期

本文編號：2814000