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Flash動畫的內容結構特征提取研究

發(fā)布時間:2017-03-24 19:00

  本文關鍵詞:Flash動畫的內容結構特征提取研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:互聯(lián)網和多媒體等技術的發(fā)展不斷推動信息時代前進,而這也促使教育發(fā)生深刻變革。慕課、微課、移動學習等數(shù)字化學習方式日益成為教育信息化的重要表現(xiàn)。數(shù)字化學習資源是數(shù)字化學習的重要支撐,亦是數(shù)字化學習的基本要素,其資源的獲取與應用更是會直接影響數(shù)字化學習的質量與效率。作為重要的數(shù)字化學習資源,Flash動畫因其具有良好的交互性、簡易的制作過程、小容量的存儲空間、便于網絡傳輸?shù)忍攸c,在教育領域得到越來越多的應用。Flash動畫能夠整合圖像、音頻、視頻、文本等多種媒體形式,并且通過蒙版、濾鏡、形變等處理方式產生較強的視覺感染力。雖然Flash動畫資源龐大且日益豐富,但是成型的Flash動畫檢索系統(tǒng)還較少,采用關鍵詞進行檢索的方式往往會帶來檢索的準確率以及效率較低等問題。因此,對于內容豐富的Flash動畫資源,建立一個基于內容的Flash動畫檢索系統(tǒng)顯得尤為重要。Flash動畫內容結構特征是Flash動畫內容特征的重要組成部分,能夠直觀的反應Flash的內容結構,并且是Flash動畫內容特征的數(shù)量化呈現(xiàn)方式。Flash動畫內容結構特征提取結果可以直接應用于Flash動畫檢索,對完善基于內容結構特征的Flash動畫檢索系統(tǒng),使檢索更加全面、快捷、準確具有重要意義,并促使Flash動畫在教育領域得到更加廣泛的應用。Flash動畫的諸多優(yōu)勢與其具有眾多的組成元素,強大的動態(tài)效果,繁多的交互息息相關。本文依據(jù)Flash動畫存儲結構以及形成原理,從Flash動畫文件格式出發(fā),對Flash動畫元數(shù)據(jù)信息、組成元素、動態(tài)效果、交互特征等內容結構特征展開深入研究,提出Flash動畫內容結構特征提取的四個層次,依次為Flash動畫的元數(shù)據(jù)信息提取,組成元素以及建立在組成元素之上的動態(tài)效果、交互特征提取,場景特征提取(包括視覺場景、邏輯場景),高層語義特征提取。簡要介紹元數(shù)據(jù)信息提取方法,詳細描述Flash動畫組成元素、動態(tài)效果、交互特征以及它們的定義方式和提取方法。Flash動畫主要包括形狀、圖像、音頻、視頻、文本、影片剪輯、形變、按鈕等組成元素,移動、旋轉、縮放、顏色變化、形狀變化等動態(tài)效果,按鈕、影片剪輯等交互實現(xiàn)方式。依據(jù)Flash動畫內容結構特征,選取17種類別特征項,采用BP神經網絡算法實現(xiàn)Flash動畫自動分類。根據(jù)Flash動畫的文件結構、數(shù)據(jù)類型、運行原理、存儲機制,依據(jù)Flash動畫組成元素、動態(tài)效果、交互特征的定義方式以及提取方法,使用VC6.0軟件,采用C++語言,編程實現(xiàn)Flash動畫內容結構特征的自動提取,并建立Flash動畫內容結構特征存儲、索引數(shù)據(jù)庫。本文的工作為Flash動畫的內容管理和檢索系統(tǒng)的研究與開發(fā)帶來了新的發(fā)展,具有相當?shù)膭?chuàng)新性和實際應用價值。
【關鍵詞】:Flash動畫 內容結構特征 組成元素 動態(tài)效果 交互特征 自動分類
【學位授予單位】:山東師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:G434
【目錄】:
  • 摘要7-9
  • ABSTRACT9-11
  • 第一章 緒論11-28
  • 1.1 研究背景11-13
  • 1.2 研究目的與意義13-17
  • 1.2.1 研究目的13-15
  • 1.2.2 研究意義15-17
  • 1.3 相關研究現(xiàn)狀17-23
  • 1.3.1 多媒體內容特征研究現(xiàn)狀18-20
  • 1.3.2 Flash動畫內容特征研究現(xiàn)狀20-23
  • 1.4 研究內容與研究方法23-25
  • 1.4.1 研究內容23-24
  • 1.4.2 研究方法24-25
  • 1.5 論文的組織結構與創(chuàng)新點25-28
  • 1.5.1 論文的組織結構25-26
  • 1.5.2 論文的創(chuàng)新點26-28
  • 第二章 Flash動畫的文件結構及動畫形成原理28-43
  • 2.1 Flash動畫及其類型28-30
  • 2.2 Flash動畫的存儲結構30-36
  • 2.2.1 Flash動畫的文件頭31-33
  • 2.2.2 Flash動畫的文件主體33-36
  • 2.3 Flash動畫的形成原理36-40
  • 2.4 Flash動畫的內容結構特征提取層次40-41
  • 2.5 本章小結41-43
  • 第三章 Flash動畫的組成元素描述與特征提取43-64
  • 3.1 Flash動畫的元數(shù)據(jù)信息提取方法43-44
  • 3.2 Flash動畫的組成元素描述與特征提取方法44-60
  • 3.2.1 Flash動畫的組成元素描述44-47
  • 3.2.2 Flash動畫的組成元素定義方式47-58
  • 3.2.3 Flash動畫的組成元素特征提取方法58-60
  • 3.3 Flash動畫的組成元素分析60-63
  • 3.4 本章小結63-64
  • 第四章 Flash動畫的動態(tài)效果與交互特征描述與提取64-99
  • 4.1 Flash動畫的動態(tài)效果描述與提取方法65-72
  • 4.1.1 Flash動畫的動態(tài)效果描述65-66
  • 4.1.2 Flash動畫的動態(tài)效果定義方式66-69
  • 4.1.3 Flash動畫的動態(tài)效果提取方法69-72
  • 4.2 Flash動畫的動態(tài)效果分析72-76
  • 4.3 Flash動畫的交互特征描述與提取方法76-90
  • 4.3.1 Flash動畫的交互方式描述76-81
  • 4.3.2 Flash動畫的交互方式定義81-84
  • 4.3.3 Flash動畫的交互響應分析84-86
  • 4.3.4 Flash動畫的交互特征提取方法86-90
  • 4.4 Flash動畫的交互特征分析90-92
  • 4.5 基于內容結構特征的Flash動畫自動分類92-97
  • 4.5.1 Flash動畫的自動分類方法92-94
  • 4.5.2 利用BP神經網絡實現(xiàn)Flash動畫的自動分類94-96
  • 4.5.3 Flash動畫的自動分類結果分析96-97
  • 4.6 本章小結97-99
  • 第五章 Flash動畫的內容結構特征提取結果分析99-111
  • 5.1 Flash動畫的內容結構特征提取程序100-102
  • 5.2 Flash動畫的內容結構特征數(shù)據(jù)庫102-104
  • 5.3 Flash動畫的內容結構特征提取實驗結果分析104-111
  • 第六章 總結和展望111-114
  • 6.1 工作總結111-112
  • 6.2 展望112-114
  • 注釋114-116
  • 參考文獻116-118
  • 附錄118-122
  • 攻讀碩士學位期間的學術成果122-123
  • 致謝123-124

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟祥增;徐振國;劉瑞梅;;基于內容結構的網絡Flash動畫檢索方法[J];中國圖書館學報;2016年01期

2 徐振國;孟祥增;;Flash動畫的內容特征提取研究[J];電化教育研究;2015年06期

3 雷霄驊;姜秀華;王彩虹;;基于RTMP協(xié)議的流媒體技術的原理與應用[J];中國傳媒大學學報(自然科學版);2013年06期

4 楊曉宏;賈巍;;現(xiàn)代學習理念導向下的數(shù)字化學習資源構建研究[J];中國電化教育;2013年03期

5 孟祥增;;教育網站中的數(shù)字化學習資源調查[J];遠程教育雜志;2012年06期

6 孫洪濤;;學習分析視角下的遠程教學交互分析案例研究[J];中國電化教育;2012年11期

7 趙生初;許正川;盧秀敏;;圖形的旋轉在解題實踐中的探索與思考[J];數(shù)學通報;2012年07期

8 楊彥軍;郭紹青;;E-Learning學習資源的交互設計研究[J];現(xiàn)代遠程教育研究;2012年01期

9 張銀;王興玲;劉鵬;;數(shù)字化學習資源建設的問題與對策[J];計算機教育;2012年01期

10 戴建平;;國家數(shù)字化學習資源中心發(fā)展戰(zhàn)略研究的SWOT分析[J];中國遠程教育;2012年01期


  本文關鍵詞:Flash動畫的內容結構特征提取研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:265996

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