本文關(guān)鍵詞：基于微信公眾平臺(tái)的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源使用情況調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在科技迅猛發(fā)展的今天,以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的微信得以快速發(fā)展,微信公眾平臺(tái)與人們的工作、生活的聯(lián)系也越來(lái)越緊密。同時(shí)憑借自身的功能和優(yōu)勢(shì),微信公眾平臺(tái)在教學(xué)領(lǐng)域中的作用也日益突出。人們開(kāi)始將微信公眾平臺(tái)應(yīng)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中來(lái),以此開(kāi)發(fā)出一種新的教學(xué)方式和手段,并試圖借助這一新型學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。本文首先介紹微信、微信公眾平臺(tái)及其所推送的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,并對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行收集、分類(lèi),掌握當(dāng)前微信公眾平臺(tái)中的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源所包含的內(nèi)容;通過(guò)對(duì)聯(lián)通主義理論、建構(gòu)主義理論及非正式學(xué)習(xí)觀的研究,了解微信應(yīng)用于漢語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ);然后以問(wèn)卷調(diào)查及訪談的形式,獲取留學(xué)生使用微信進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本情況,分析當(dāng)前留學(xué)生使用微信漢語(yǔ)資源的現(xiàn)狀,掌握留學(xué)生對(duì)微信學(xué)習(xí)所持有的態(tài)度及期望,在此基礎(chǔ)上對(duì)微信漢語(yǔ)教學(xué)提出一定的建議。
【關(guān)鍵詞】：微信公眾平臺(tái) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 學(xué)習(xí)資源 留學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3;G434
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 緒論7-12
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究的目的及意義7-8
• 1.3 研究現(xiàn)狀8-11
• 1.3.1 微信及微信公眾平臺(tái)的介紹8-9
• 1.3.2 微信公眾平臺(tái)中對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的收集及分類(lèi)9
• 1.3.3 微信公共平臺(tái)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用案例9-10
• 1.3.4 微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)10-11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.4.1 文獻(xiàn)研究法11
• 1.4.2 分析歸納法11
• 1.4.3 問(wèn)卷調(diào)查法11
• 1.4.4 訪談法11-12
• 第2章 微信及微信公眾平臺(tái)中的對(duì)外漢語(yǔ)資源12-25
• 2.1 微信及微信公眾平臺(tái)12-13
• 2.1.1 微信12
• 2.1.2 微信公眾平臺(tái)12-13
• 2.1.3 微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)13
• 2.2 微信公眾平臺(tái)的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源13-25
• 2.2.1 資源搜索方法13-15
• 2.2.2 資源的分類(lèi)15-22
• 2.2.3 資源推送情況分析22-23
• 2.2.4 資源的優(yōu)勢(shì)與不足23-25
• 第3章 微信應(yīng)用于漢語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)25-28
• 3.1 聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論25
• 3.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論25-26
• 3.3 非正式學(xué)習(xí)觀26-28
• 第4章 留學(xué)生微信公眾平臺(tái)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源使用情況調(diào)查28-37
• 4.1 調(diào)查目的28
• 4.2 調(diào)查內(nèi)容28
• 4.3 調(diào)查對(duì)象28
• 4.4 調(diào)查方法28
• 4.5 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析28-37
• 第5章 針對(duì)微信公眾平臺(tái)在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題提出的建議37-39
• 5.1 明確推送對(duì)象，細(xì)化推送內(nèi)容37
• 5.2 重視語(yǔ)言類(lèi)型的多樣化37-38
• 5.3 注重消息推送的持久性38
• 5.4 積極地反饋38-39
• 第6章 結(jié)語(yǔ)39-41
• 6.1 觀點(diǎn)總結(jié)39
• 6.2 研究的創(chuàng)新之處39
• 6.3 研究的局限和展望39-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 致謝43-44
• 附錄A 留學(xué)生微信公眾平臺(tái)使用情況問(wèn)卷調(diào)查表44-47
• 附錄B 本文所考察的微信公眾號(hào)（共計(jì)126個(gè)）47-48

  本文關(guān)鍵詞：基于微信公眾平臺(tái)的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資源使用情況調(diào)查，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：262163