本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下的微課程學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MOOC(Massive Open Online Courses)簡(jiǎn)稱(chēng)為大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程,是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提高免費(fèi)的開(kāi)放式課程,從而給更多人提高了學(xué)習(xí)課程的機(jī)會(huì),同時(shí)也有很多人加入這個(gè)環(huán)境中,從而學(xué)習(xí)到自己學(xué)習(xí)的課程。本文就是MOOC為基礎(chǔ),從而參考已有的網(wǎng)絡(luò)課程為深圳大學(xué)也建立一個(gè)MOOC,從而讓更多的人學(xué)習(xí)到深圳大學(xué)的課程。本文建立的MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)如下功能:平臺(tái)的搜索區(qū)域能滿(mǎn)足用戶(hù)的課程搜索需求;用戶(hù)系統(tǒng)能管理用戶(hù)注冊(cè)、登錄以及密碼維護(hù)等功能;課程資源區(qū)域能滿(mǎn)足用戶(hù)學(xué)習(xí)視頻的需求;課程討論區(qū)提供了一個(gè)師生交流的渠道,它是MOOC課程平臺(tái)的重要組成部分。資源區(qū)則提供視頻資源、課程講義等課程資料的下載和在線閱讀。同時(shí),該MOOC平臺(tái)還分別針對(duì)新注冊(cè)用戶(hù)和老客戶(hù)進(jìn)行個(gè)性化課程推薦。該MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)旨在以深圳大學(xué)為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)發(fā)構(gòu)建一個(gè)能夠滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生需求的平臺(tái)。文本主要的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為五個(gè)部分,第一部分主要本文的研究背景以及國(guó)內(nèi)外的發(fā)展水平和現(xiàn)狀;第二部分是MOOC課程平臺(tái)設(shè)計(jì)所需要的技術(shù)框架,主要是從FLASK框架、ORM框架中的SQLAlchemy以及MVC設(shè)計(jì)模式這三種情況進(jìn)行介紹;第三部分是主要介紹推薦引擎,從推薦引擎的工作原理以及分類(lèi)和主流推薦機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)介紹;第四部分是MOOC微課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程;第五部分是本文的總結(jié)一些相關(guān)知識(shí)的展望。
【關(guān)鍵詞】：MOOC 課程平臺(tái) MVC設(shè)計(jì)模式 推薦引擎
【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G434;TP391.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-12
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀8-11
• 1.2.1 MOOC國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 微課程國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀9-11
• 1.3 論文內(nèi)容與組織結(jié)構(gòu)11-12
• 第2章 平臺(tái)相關(guān)框架技術(shù)12-17
• 2.1 FLASK框架12
• 2.2 ORM框架SQLALCHEMY12-13
• 2.3 MVC設(shè)計(jì)模式13-15
• 2.3.1 MVC優(yōu)缺點(diǎn)14-15
• 2.4 本章小結(jié)15-17
• 第3章 推薦引擎概述17-27
• 3.1 推薦引擎工作原理17-18
• 3.2 推薦引擎分類(lèi)18-21
• 3.2.1 推薦引擎推送的數(shù)據(jù)19
• 3.2.2 推薦引擎的數(shù)據(jù)源19-20
• 3.2.3 推薦模型的建立方式20-21
• 3.3 主流推薦機(jī)制21-26
• 3.3.1 基于人口統(tǒng)計(jì)學(xué)的推薦21-22
• 3.3.2 基于內(nèi)容的推薦22-23
• 3.3.3 基于協(xié)同過(guò)濾的推薦23-26
• 3.4 本章小結(jié)26-27
• 第4章 MOOC微課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)27-45
• 4.1 業(yè)務(wù)流程分析27-29
• 4.1.1 前臺(tái)業(yè)務(wù)流程分析28-29
• 4.1.2 后臺(tái)業(yè)務(wù)流程分析29
• 4.2 MOOC平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)29-40
• 4.2.1 前臺(tái)模塊設(shè)計(jì)30-37
• 4.2.2 后臺(tái)模塊管理37-40
• 4.3 MOOC平臺(tái)推薦算法設(shè)計(jì)40-44
• 4.3.1 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析42-44
• 4.4 本章小結(jié)44-45
• 第5章 總結(jié)與展望45-46
• 5.1 工作總結(jié)45
• 5.2 展望45-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 致謝50-51
• 附件51

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下的微課程學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：257310