本文關(guān)鍵詞：慕課（MOOC）的動(dòng)畫應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,慕課這種在線課程開發(fā)形式已在世界各個(gè)國家廣泛推廣,作為具有巨大潛力與社會(huì)影響力的教育模式,早已引起國內(nèi)外人士的高度重視。慕課的制作也隨著教育變革與科技水平變的越來越成熟,慕課視頻層出不窮的表現(xiàn)形式也體現(xiàn)了當(dāng)前世界各地各個(gè)學(xué)科對于慕課的不同需求而發(fā)起的探索,可見慕課課程早已是未來的教育趨勢不可分割的一部分。本文主要研究了動(dòng)畫形式的慕課視頻應(yīng)用。從目前主流慕課視頻表現(xiàn)形式的分析發(fā)現(xiàn),許多課程呈現(xiàn)存在弊端,而合理的設(shè)計(jì)動(dòng)畫式慕課能夠更好的提高教學(xué)效果。文章以認(rèn)知心理學(xué)原理與知識類型分析為依據(jù)得出:1.實(shí)踐和實(shí)拍操作較為復(fù)雜或無法實(shí)施,文字描述較為冗長難以理解的程序性知識。2.文字描述較為冗長枯燥的陳述性知識。3.含有大量內(nèi)隱知識的抽象概念。這三種類型的知識以動(dòng)畫形式來呈現(xiàn)相比較其他形式而言傳播效率更高。而動(dòng)畫式慕課也要經(jīng)過科學(xué)的設(shè)計(jì)才能夠達(dá)到輔助教學(xué)的效果,盲目的堆砌圖形、毫無章法的動(dòng)畫特效、超出學(xué)習(xí)者承受能力的內(nèi)容設(shè)置不僅無法提高教學(xué)效率反而會(huì)起到反作用,本文從色彩、圖形、動(dòng)畫特效三個(gè)方面分析了動(dòng)畫形式的教學(xué)視頻的視覺設(shè)計(jì)要點(diǎn),得出:色彩明快而不刺眼、圖形簡潔形象、明確的動(dòng)畫引導(dǎo)能夠使得學(xué)習(xí)者更快的理解知識要點(diǎn),再按照知識結(jié)構(gòu)框架合理的分段式處理動(dòng)畫能夠最大限度地降低外部認(rèn)知負(fù)荷,促進(jìn)學(xué)習(xí)者透徹的掌握知識內(nèi)容,最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)結(jié)合了反轉(zhuǎn)課堂這一前瞻性課堂,探討了動(dòng)畫視頻于未來課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢及教育信息化的發(fā)展方向。
【關(guān)鍵詞】：動(dòng)畫式慕課 認(rèn)知負(fù)荷理論 視覺設(shè)計(jì) 模塊設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：武漢紡織大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J218.7-4;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-21
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究的目的和意義10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-20
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-17
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀17-20
• 1.4 研究的方法20-21
• 2 慕課課程的定義與發(fā)展21-29
• 2.1 慕課課程的定義21
• 2.2 慕課課程的表現(xiàn)形式21-25
• 2.2.1 課堂實(shí)錄式21-22
• 2.2.2 演播室或工作室錄制式22-23
• 2.2.3 可汗學(xué)院式23-24
• 2.2.4 屏幕錄制式24
• 2.2.5 動(dòng)畫式24-25
• 2.3 新媒體環(huán)境下的動(dòng)畫式慕課25-29
• 2.3.1 動(dòng)畫式慕課的優(yōu)勢25-27
• 2.3.2 動(dòng)畫式慕課的創(chuàng)新27-29
• 3 動(dòng)畫式慕課的理論研究29-35
• 3.1 認(rèn)知心理學(xué)原理29-33
• 3.1.1 人類的認(rèn)知結(jié)構(gòu)29-31
• 3.1.2 認(rèn)知負(fù)荷理論31-32
• 3.1.3 受眾群體的品味與偏好32-33
• 3.2 知識類型的分析33-35
• 3.2.1 陳述性知識和程序性知識33
• 3.2.2 外顯知識和內(nèi)隱知識33-35
• 4 動(dòng)畫式慕課的設(shè)計(jì)研究35-51
• 4.1 動(dòng)畫式慕課的表現(xiàn)形式35-39
• 4.1.1 手繪動(dòng)畫式35-36
• 4.1.2 FLASH矢量動(dòng)畫式36
• 4.1.3 定格動(dòng)畫式36-38
• 4.1.4 3D動(dòng)畫式38-39
• 4.2 動(dòng)畫式慕課的視覺設(shè)計(jì)39-44
• 4.2.1 顏色設(shè)計(jì)40-42
• 4.2.2 圖形設(shè)計(jì)42-43
• 4.2.3 動(dòng)畫特效設(shè)計(jì)43-44
• 4.3 動(dòng)畫式慕課的腳本設(shè)計(jì)44-51
• 4.3.1 框架設(shè)計(jì)44-45
• 4.3.2 表述方式設(shè)計(jì)45-47
• 4.3.3 交互功能設(shè)計(jì)47-51
• 5 結(jié)論51-53
• 參考文獻(xiàn)53-55

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本文編號：257300