【摘要】：積極心理學(xué)注重研究人的積極情緒和積極特征,重視個(gè)體積極品質(zhì)的培養(yǎng)和群體積極組織系統(tǒng)的構(gòu)建。近年來高職院校心理危機(jī)干預(yù)工作取得了明顯的成效,但也存在不足之處:對學(xué)生心理問題的消極認(rèn)知傾向,對部分群體心理的負(fù)面關(guān)注傾向,對學(xué)生成才持有的片面觀念,忽視學(xué)生自我成長的內(nèi)部動機(jī)等。從積極心理學(xué)視角出發(fā),高職大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)可以采取以下策略:加強(qiáng)對學(xué)生積極情感的培養(yǎng),加強(qiáng)對學(xué)生健康人格特質(zhì)的培育,加強(qiáng)校園環(huán)境的積極構(gòu)建,加強(qiáng)對學(xué)生"三觀"的正向引導(dǎo)。

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本文編號：2570996