【摘要】：主體間性是現(xiàn)代哲學(xué)的一個重要理論范疇,師生話語主體間性是構(gòu)建等同師生關(guān)系的理念基礎(chǔ)和實踐策略,反映了師生話語關(guān)系中的主體性和話語主體間的關(guān)系,表現(xiàn)為師生主體之間話語權(quán)的平等性。師生話語主體間性主要受到權(quán)勢與等同這兩個社會語境參數(shù)的影響,具有權(quán)勢規(guī)約性、等同交往性、言語協(xié)調(diào)性和教育實踐性等特征。我們應(yīng)該用主體間性的理念指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)教育實踐,創(chuàng)建教師主體與學(xué)生主體間的共生性、協(xié)商性和等同性關(guān)系。
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：廣西高校科研項目“話語分析視閾下中美師生話語權(quán)勢與等同關(guān)系對比研究”(項目編號:KY2015YB253)的階段性研究成果;項目負責(zé)人:覃幼蓮
【分類號】：G456

【參考文獻】

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本文編號：2538154