【摘要】：基于移動互聯(lián)網(wǎng)的信息化教學(xué)是依托"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的課程管理模式,其特點(diǎn)是利用移動通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)對象等的綜合管理,打破時空的局限,為老師和學(xué)生提供隨時隨地的教學(xué)機(jī)會。采用SWOT分析方法,分析我國高�；谝苿踊ヂ�(lián)網(wǎng)的信息化教學(xué)的內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢以及外部機(jī)會、威脅,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)階段高校教育教學(xué)改革的趨勢,為我國高校信息化教學(xué)提出優(yōu)勢-機(jī)會、劣勢-機(jī)會、優(yōu)勢-威脅、劣勢-威脅的組合式創(chuàng)新推廣策略,有利于高校教育教學(xué)改革的深化與全面發(fā)展。
【作者單位】： 北京語言大學(xué);中國農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類號】：G434;G642

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅子林;現(xiàn)代信息化教學(xué)模式的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢[J];景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào);2001年04期

2 胡曉光;信息化教學(xué)模式的構(gòu)建研究[J];現(xiàn)代情報(bào);2005年07期

3 趙志強(qiáng);;信息化教學(xué)模式芻議[J];教育與職業(yè);2006年29期

4 劉貴富;;大學(xué)信息化教學(xué)模式研究[J];電化教育研究;2006年10期

5 劉曉斌;;試論信息化教學(xué)模式的基本類型[J];甘肅科技;2008年23期

6 林岳華;;計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)模式淺析[J];電腦知識與技術(shù);2009年18期

7 崔錦萍;;基于建構(gòu)主義的信息化教學(xué)模式下教師應(yīng)具備的能力[J];遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào));2009年04期

8 趙立;;信息化教學(xué)模式淺探[J];中國集體經(jīng)濟(jì);2011年03期

9 華子荀;;我國信息化教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

10 許浩;寧玉文;高東懷;許衛(wèi)中;;基于網(wǎng)絡(luò)課程的信息化教學(xué)模式設(shè)計(jì)[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2012年02期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 劉春來　王愛國;炮兵指揮學(xué)院——向信息化教學(xué)模式轉(zhuǎn)變[N];解放軍報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孔艷;信息化教學(xué)模式的整合與重構(gòu)[D];曲阜師范大學(xué);2006年

2 徐麗艷;基于具身認(rèn)知理論的信息化教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

3 劉莉君;中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科信息化教學(xué)模式研究與實(shí)踐[D];天津大學(xué);2007年

4 劉建榮;聾校信息化教學(xué)模式研究[D];四川師范大學(xué);2013年

5 楊錦;促進(jìn)批判性思維發(fā)展的信息化教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

6 魏國寧;面向問題解決能力培養(yǎng)的初中函數(shù)信息化教學(xué)模式實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2012年

7 葉曉輝;基于Blackboard平臺的適時教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2012年

8 黃愛萍;論學(xué)校課程管理及其運(yùn)行[D];華中師范大學(xué);2005年

9 徐建東;高校心理教育課程管理研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 陳慶文;校本課程管理之研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

，

本文編號：2537156