【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是一種對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式具有顛覆作用的新型教學(xué)方法。翻轉(zhuǎn)課堂注重對(duì)學(xué)生主體地位的凸顯,實(shí)現(xiàn)了師生間學(xué)習(xí)決定權(quán)的互換。該文通過分析翻轉(zhuǎn)課堂在廣東行政職業(yè)學(xué)院開展的有利條件,并嘗試在該院公共體育課健美操的教學(xué)上使用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,效果較好,同時(shí)在發(fā)現(xiàn)了亟需解決的問題,為日后翻轉(zhuǎn)課堂的進(jìn)一步實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
【作者單位】： 廣東行政職業(yè)學(xué)院公共課教研部;
【分類號(hào)】：G831.3-4;G434

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本文編號(hào)：2532357