【摘要】：心理健康教育的循證實踐是教育者將自身的專業(yè)技能、教育對象的特性、研究者的最佳研究證據(jù)、政府部門與行業(yè)組織的監(jiān)督管理等四個方面整合起來,進行高效心理健康教育決策的實踐活動。它是循證實踐運動在心理健康教育領(lǐng)域的體現(xiàn),其興起有著深刻的倫理、法律、學(xué)理與經(jīng)濟背景。循證實踐的實踐資源主要有美國循證項目及實踐注冊系統(tǒng)、有效教學(xué)策略網(wǎng)、考科藍圖書館、有效兒童治療網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫,利用這些數(shù)據(jù)庫資源進行循證心理健康教育的過程基本相同。在將來,中國需要樹立一種多方協(xié)作的、整合的"大心理健康教育觀",創(chuàng)建本土化的研究證據(jù)數(shù)據(jù)庫,大幅提高心理健康教育的有效性與可操作性。
[Abstract]:The evidence-based practice of mental health education is the practice of the educators to combine their own professional skills, the characteristics of the educational objects, the best research evidence of the researchers, the supervision and administration of the government departments and the industry organizations and so on. It is an embodiment of evidence-based practice in the field of mental health education. It has a profound ethical, legal, scientific and economic background. The practice resources of evidence-based practice mainly include the US evidence-based project and the practice registration system, the effective teaching strategy network, the Cocoa Blue Library, the effective children's treatment net and other databases, and the process of evidence-based mental health education using these database resources is basically the same. In the future, China needs to set up a multi-cooperative, integrated "the view of the great mental health education", create a localized research evidence database, and greatly improve the effectiveness and operability of mental health education.
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2013年度國家社科基金教育學(xué)青年項目“心理健康教育的循證實踐模式及本土化研究”(課題批準號:CBA130124)
【分類號】：G441

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本文編號：2528520