【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)管理帶來了諸多挑戰(zhàn)。為了提高翻轉(zhuǎn)課堂的課堂教學(xué)管理效果,我們應(yīng)該對傳統(tǒng)教學(xué)管理經(jīng)驗加以變革,以問題導(dǎo)向設(shè)計確保教學(xué)的系統(tǒng)性,提高教師綜合能力與教學(xué)視頻制作技術(shù),采取多元靈活的評價方式實現(xiàn)質(zhì)量控制。
[Abstract]:Turning the classroom brings many challenges to the traditional classroom teaching management. In order to improve the effect of classroom teaching management in reverse classroom, we should reform the traditional teaching management experience, ensure the systematicness of teaching with problem-oriented design, improve teachers' comprehensive ability and teaching video production technology, and adopt multiple and flexible evaluation methods to realize quality control.
【作者單位】： 江南大學(xué);
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“復(fù)雜性理論視域下的學(xué)校體育政策執(zhí)行模式研究”(項目編號:13CTY020)
【分類號】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李保強(qiáng),李如密;構(gòu)建課堂教學(xué)管理學(xué)的幾個理論問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年05期

2 向延華;課堂教學(xué)管理窺論[J];湖南教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

3 白志芳;英語課堂教學(xué)管理縱談[J];榆林高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2001年01期

4 許書明;語文課堂教學(xué)管理的策略[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2001年11期

5 向延華;論課堂教學(xué)管理[J];中國教育學(xué)刊;2002年05期

6 陸平;課堂教學(xué)管理斷想[J];職教通訊;2002年07期

7 楊艷玲;素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)管理[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2004年07期

8 金岐鳳;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理的研究[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2005年04期

9 宋長寶;;課堂教學(xué)管理改革“三步曲”[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年10期

10 李元卿;;關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的幾點思考[J];石油教育;2006年05期

相關(guān)會議論文 前3條

1 沈而非;;課堂教學(xué)管理中的“望、聞、問、切”[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

2 高曉霞;;體育課堂教學(xué)管理的幾點建議[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

3 陳銳標(biāo);;關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理的思考[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 通訊員 張承勝;萊城區(qū)五中楊莊聯(lián)校創(chuàng)新課堂教學(xué)管理模式[N];萊蕪日報;2010年

2 河南省漯河市臨潁縣王孟一中 李麗鋒;語文課堂教學(xué)管理的點滴體會[N];學(xué)知報;2011年

3 河南省鎮(zhèn)平縣盧醫(yī)鎮(zhèn)初級中學(xué) 付玲澤;如何進(jìn)行語文課堂教學(xué)管理[N];學(xué)知報;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張欣;工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下中職學(xué)校教師課堂教學(xué)管理策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年

2 杜秀;“學(xué)生為本”理念下的高中生物課堂教學(xué)管理策略研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

3 許銀花;合作學(xué)習(xí)背景下初中英語課堂教學(xué)管理研究[D];延邊大學(xué);2016年

4 楊保維;有序和無序之間：中學(xué)歷史課堂教學(xué)管理新探[D];云南師范大學(xué);2016年

5 鄒鵬舉;遷安市高中體育課課堂教學(xué)管理現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];浙江師范大學(xué);2016年

6 陳雪玲;小學(xué)英語課堂教學(xué)管理的問題與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

7 李瑩;追求“教學(xué)合一”的課堂教學(xué)管理研究[D];南京師范大學(xué);2016年

8 祝群;本真理念下普通高中課堂教學(xué)管理策略的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 王蓉;小學(xué)本色課堂教學(xué)管理初探[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 張東;課堂教學(xué)管理創(chuàng)新策略研究[D];西南大學(xué);2006年

，

本文編號：2516507