【摘要】：大學(xué)階段被普遍認(rèn)為是形成就業(yè)價(jià)值觀和培養(yǎng)職業(yè)能力的關(guān)鍵時(shí)期,會(huì)影響個(gè)體一生的職業(yè)發(fā)展,而現(xiàn)有的職業(yè)生涯發(fā)展研究多關(guān)注就業(yè)后的發(fā)展,忽略了大學(xué)階段。根據(jù)智能職業(yè)生涯的觀點(diǎn),個(gè)體在職業(yè)發(fā)展過程中會(huì)不斷發(fā)展三種不同的職業(yè)勝任力,對(duì)應(yīng)著職業(yè)發(fā)展的三大資本:人力資本、社會(huì)資本和心理資本。文章基于此視角,提出通過測(cè)量大學(xué)生在三種不同資本上的累積程度來判斷他們職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)態(tài)情況,并在文獻(xiàn)識(shí)別和焦點(diǎn)小組訪談的基礎(chǔ)上提取了具體的測(cè)量條目。
[Abstract]:The university stage is generally considered to be the key period to form employment values and cultivate professional ability, which will affect the career development of an individual all his life. However, the existing career development research pays more attention to the post-employment development, neglecting the university stage. According to the point of view of intelligent career, individuals will continue to develop three different professional competencies in the process of career development, corresponding to the three major capital of career development: human capital, social capital and psychological capital. Based on this perspective, this paper puts forward to judge the dynamic situation of college students' career development by measuring the accumulation degree of three different kinds of capital, and extract the specific measurement items on the basis of literature identification and focus group interview.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新職業(yè)生涯時(shí)代組織職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及其作用機(jī)制研究”(項(xiàng)目號(hào):14BG1072) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“無邊界職業(yè)生涯時(shí)代職業(yè)探索期員工的職業(yè)勝任力結(jié)構(gòu)及其作用機(jī)制研究”(項(xiàng)目號(hào):15XNH059) 中國(guó)人民大學(xué)明德品牌項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):10XN1036)
【分類號(hào)】：G449

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本文編號(hào)：2501944