【摘要】：核心素養(yǎng)的培育對深化我國課程改革并最終提升國際競爭力具有重要意義。其中,自主學(xué)習(xí)能力作為核心素養(yǎng)框架的核心與本質(zhì),對其它關(guān)鍵能力的發(fā)展具有引領(lǐng)和觸發(fā)作用,適宜成為核心素養(yǎng)研究的切入點(diǎn)。因此,未來我國本土化的核心素養(yǎng)框架的構(gòu)建及實(shí)踐轉(zhuǎn)化需要注意:借助自主學(xué)習(xí)能力框架,推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的課程整合;通過對學(xué)生在不同學(xué)科的自主學(xué)習(xí)能力測評,推進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)體系的建設(shè);通過對學(xué)生在不同學(xué)科的自主學(xué)習(xí)能力測評,推進(jìn)素養(yǎng)本位的教學(xué)實(shí)踐與研究。
[Abstract]:The cultivation of core literacy is of great significance to deepen the curriculum reform and ultimately enhance the international competitiveness of our country. Among them, autonomous learning ability, as the core and essence of the core literacy framework, plays a leading and trigger role in the development of other key abilities, and is suitable to become the starting point of core literacy research. Therefore, it is necessary to pay attention to the construction and practical transformation of the localized core literacy framework in China in the future: to promote the curriculum integration based on core literacy with the help of the framework of autonomous learning ability; to promote the construction of subject literacy system through the evaluation of students' autonomous learning ability in different disciplines; and to promote the teaching practice and research of literacy standard through the evaluation of students' autonomous learning ability in different disciplines.
【作者單位】： 香港中文大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)系;
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 鐘啟泉;;學(xué)科教學(xué)的發(fā)展及其課題:把握“學(xué)科素養(yǎng)”的一個視角[J];全球教育展望;2017年01期

2 崔允o7;;追問“核心素養(yǎng)”[J];全球教育展望;2016年05期

3 張華;;論核心素養(yǎng)的內(nèi)涵[J];全球教育展望;2016年04期

4 鐘啟泉;;基于核心素養(yǎng)的課程發(fā)展:挑戰(zhàn)與課題[J];全球教育展望;2016年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫峰;;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心素養(yǎng)[J];中華少年;2017年16期

2 趙興龍;;核心素養(yǎng)視角下的智慧教育體系構(gòu)建[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2017年03期

3 崔躍華;;“未來學(xué)�！毖芯烤C述[J];教育科學(xué)論壇;2017年14期

4 孫保輝;;中職生創(chuàng)客培養(yǎng)困境及出路研究[J];教育與裝備研究;2017年05期

5 王晶瑩;劉萱;馬云夢;梁宇晨;彭聰;;我國核心素養(yǎng)研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢的實(shí)證分析[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2017年05期

6 董冬;劉飛;;走向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)評價:問題與建議[J];教育導(dǎo)刊;2017年05期

7 王曉紅;;核心素養(yǎng)的困與思[J];教育科學(xué)論壇;2017年13期

8 谷爽姿;楊李娜;;以表現(xiàn)性評價培養(yǎng)高中學(xué)生的語文高階思維能力[J];教育測量與評價;2017年04期

9 呂映;;語文核心素養(yǎng)的學(xué)理考量與實(shí)踐指要[J];小學(xué)語文教師;2017年05期

10 周序;;核心素養(yǎng)教育與高考改革的方向[J];當(dāng)代教育科學(xué);2017年04期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 鐘啟泉;;基于核心素養(yǎng)的課程發(fā)展:挑戰(zhàn)與課題[J];全球教育展望;2016年01期

2 崔允o7;;素養(yǎng):一個讓人歡喜讓人憂的概念[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2016年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 龐維國,劉樹農(nóng);現(xiàn)代心理學(xué)的自主學(xué)習(xí)觀[J];山東教育科研;2000年Z2期

2 陳寶云;小學(xué)語文學(xué)科中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2000年04期

3 胡瑞啟;啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試[J];滄州師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年02期

4 王玉兵,趙在民;自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其教育環(huán)境構(gòu)建[J];中國教育學(xué)刊;2003年01期

5 胡順昌;馮敏;;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力之我見[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期

6 潘如;美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J];教學(xué)與管理;2004年33期

7 劉敏霞,趙穎,趙秋榮;自主學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年06期

8 陳鐘梅;淺論自主學(xué)習(xí)[J];當(dāng)代教育論壇;2005年22期

9 顧驍南;如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[J];沈陽工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

10 丁海英;;怎樣讓學(xué)生在化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)?[J];中小學(xué)管理;2006年S2期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳金枝;;談自主學(xué)習(xí)中教師的作用[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

2 黃河;;淺談自主學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

3 周正高;;談培養(yǎng)學(xué)生探究性自主學(xué)習(xí)的途徑[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 李鳳朝;;如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

5 羅德成;;初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教法初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

6 杜進(jìn)福;;化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

7 宋紅波;;從后攝自主學(xué)習(xí)過渡到前攝自主學(xué)習(xí)[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

8 耿桂靈;季黃鳳;王春生;;不同階段護(hù)理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查[A];2006年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

9 張建彬;;淺談高中語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

10 李元菊;;語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 關(guān)鋒;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[N];甘肅日報;2008年

2 永濟(jì)市逸夫中學(xué) 胡艷芳;如何培養(yǎng)學(xué)生語文方面的自主學(xué)習(xí)能力[N];科學(xué)導(dǎo)報;2008年

3 濱�？h明達(dá)中學(xué) 孫遠(yuǎn)東;在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)[N];學(xué)知報;2010年

4 北詩教辦 李國文;重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣[N];學(xué)知報;2010年

5 界峪學(xué)校 李春霞;在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[N];臨汾日報;2010年

6 新野縣第二高級中學(xué)校 李靈杰;談高中生自主學(xué)習(xí)的得與失[N];學(xué)知報;2010年

7 臨川區(qū)騰橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊梅;語文教學(xué)中怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)[N];撫州日報;2010年

8 麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 沈彩群;小學(xué)低段自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[N];麗水日報;2011年

9 陜西省華陰市玉泉中心小學(xué) ，

本文編號：2502047