【摘要】：城鎮(zhèn)化發(fā)展與人口流動(dòng)對(duì)我國屬地化教育管理體制帶來全面挑戰(zhàn)。本文基于對(duì)6個(gè)城市的實(shí)地調(diào)查,從家長視角探討了農(nóng)民工子女就學(xué)地點(diǎn)選擇意愿及其影響因素。研究表明,當(dāng)前,農(nóng)民工家庭在子女的教育選擇中呈現(xiàn)顯著的"分化效應(yīng)"和"代際效應(yīng)",家長個(gè)人特征、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景、流動(dòng)類型、家長對(duì)教育政策的感知等因素對(duì)其子女就學(xué)地點(diǎn)的選擇有顯著影響。順應(yīng)新型城鎮(zhèn)化趨勢,尊重農(nóng)民工子女教育選擇意愿,保障弱勢群體教育需求,加強(qiáng)縣鎮(zhèn)教育吸引力,降低城市教育"準(zhǔn)入門檻",構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)民工流動(dòng)的資源配置機(jī)制是我國教育變革的應(yīng)由之路。
[Abstract]:The development of urbanization and population mobility bring comprehensive challenges to the local education management system in China. Based on the field investigation of six cities, this paper discusses the willingness of migrant workers' children to choose their places of study and its influencing factors from the perspective of parents. The research shows that at present, migrant workers' families show significant "differentiation effect" and "intergenerational effect", parents' personal characteristics, social and economic background, mobility type in the educational choice of their children. Parents' perception of education policy has a significant impact on the choice of school places for their children. To comply with the trend of new urbanization, respect the choice of education for the children of migrant workers, ensure the educational needs of vulnerable groups, strengthen the attractiveness of county and town education, and lower the "entry threshold" for urban education. The construction of resource allocation mechanism to adapt to the flow of migrant workers is the way to reform education in our country.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院湖北省基礎(chǔ)教育研究中心;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工隨遷子女教育研究”(CCNU14Z2011) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)(人文社科類)重大培育項(xiàng)目“農(nóng)村義務(wù)教育改革與發(fā)展問題研究”(CCNU14Z02007) 國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“新生代農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究”(71573060)
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2490168