【摘要】：教師培訓(xùn)領(lǐng)域供給過剩,又難以精準(zhǔn)滿足教師需求的問題越發(fā)凸顯。如何有效發(fā)現(xiàn)教師的真實(shí)需求,精準(zhǔn)匹配教師發(fā)展需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)值得深入研究。該文從大數(shù)據(jù)技術(shù)以及移動(dòng)終端對(duì)發(fā)現(xiàn)教師需求、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程滿足教師需求的優(yōu)勢(shì)上加以分析、闡述,并提出了基于大數(shù)據(jù)的教師移動(dòng)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)模式,以期為未來的教師培訓(xùn)課程開發(fā)提供借鑒。
[Abstract]:The problem of oversupply in the field of teacher training and difficult to accurately meet the needs of teachers is becoming more and more prominent. How to effectively find out the real needs of teachers and accurately match the needs of teachers to carry out curriculum design is worthy of further study. This paper analyzes the advantages of big data technology and mobile terminal in discovering teachers' needs and designing training courses to meet teachers' needs, expounds and puts forward the design and development mode of teacher mobile training courses based on big data. In order to provide reference for the future development of teacher training curriculum.
【作者單位】： 北京教育學(xué)院;
【基金】：北京市教育科學(xué)規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“中小學(xué)教師移動(dòng)培訓(xùn)課程的內(nèi)容與媒體研究—以北京市中小學(xué)教師培訓(xùn)為例”(課題編號(hào):CJA13147)研究成果
【分類號(hào)】：G434;G451.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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9 沈?qū)Ws，

本文編號(hào)：2489918