【摘要】：教育實(shí)習(xí)關(guān)鍵事件是實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的對(duì)自身專(zhuān)業(yè)認(rèn)知水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重要影響的功能性事件。運(yùn)用質(zhì)化研究的方式探究關(guān)鍵事件對(duì)實(shí)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的影響作用,結(jié)果發(fā)現(xiàn):關(guān)鍵事件能夠在知識(shí)(經(jīng)驗(yàn))、能力(策略)、思維(方法論)、理念(教育觀)四個(gè)基本層面作用于實(shí)習(xí)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),并通過(guò)引發(fā)實(shí)習(xí)教師"信息檢索—情境理解—認(rèn)知沖突—價(jià)值判斷—專(zhuān)業(yè)決策—行為實(shí)施—結(jié)果評(píng)價(jià)—意義獲得"的信息加工過(guò)程來(lái)完成對(duì)關(guān)鍵事件的價(jià)值內(nèi)化。
[Abstract]:The key event of educational practice is a functional event that intern teachers experience during the internship, which has an important influence on their own professional cognitive level and professional quality structure. Using the method of qualitative research to explore the influence of key events on the professional growth of trainee teachers, the results show that the key events can be in knowledge (experience), ability (strategy), thinking (methodology), The concept (educational view) plays an important role in the professional growth of trainee teachers. Through the information processing process of interns'"information retrieval, situational understanding, cognitive conflict, value judgment, professional decision-making, behavior implementation, result evaluation and meaning acquisition", the value internalization of key events can be completed.
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目“大中小學(xué)教材的一體化建設(shè)和管理研究”(16JZD042)
【分類(lèi)號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：2478507