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再談教師文化的愿景

發(fā)布時間:2019-05-08 16:19
【摘要】:正教育普及使得教師隊伍成為一個龐大的群體。理論上講,任何一個足夠大的群體大都符合正態(tài)分布狀況,教師群體也不會例外。但如果把不合格、不勝任的教師去除之后,剩下的合格和勝任以上水準的教師,則又大都符合金字塔形態(tài)。臺灣彰化師范大學教育研究所的林國楨(2008)就將合格以上水準的教師按照金字塔形狀作了三個層次(類別)的比喻:第一層為基礎層(Basic)教師,這是教師隊伍的主體,屬于"合格""勝任"層次的教師。這層教師的特征是"實踐力行"(hand-basic),他們
[Abstract]:The popularization of positive education has made the teaching team a huge group. Theoretically, any group large enough to fit the normal distribution is no exception to the teacher group. However, if the unqualified and incompetent teachers are removed, the remaining qualified and competent teachers are mostly in line with the pyramid. Lin Guozhen (2008) of the Institute of Education, Changhua normal University, Taiwan, likened qualified teachers to three levels (categories) according to the shape of the pyramid: the first level is the basic level of (Basic) teachers, which is the main body of teachers. A teacher who belongs to the level of "qualified" or "competent". This layer of teachers is characterized by "practice" (hand-basic), which they
【分類號】:G451

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本文編號:2472051

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