【摘要】：采用中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查2013年數(shù)據(jù)(CGSS數(shù)據(jù)),對(duì)政府提供公共教育服務(wù)的城鄉(xiāng)居民滿意度進(jìn)行考察。運(yùn)用描述性分析的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)城鄉(xiāng)居民對(duì)公共教育服務(wù)的滿意度現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并用非參數(shù)檢驗(yàn):Mann—Whitney和Kruskl—Wallis Test K的檢驗(yàn)方法對(duì)城鄉(xiāng)居民個(gè)人的不同特征要素對(duì)公共教育服務(wù)的滿意度的差異進(jìn)行檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明,城鄉(xiāng)居民對(duì)公共教育服務(wù)的總體滿意度是大致相同的,滿意值處于中等水平。公共教育服務(wù)資源比較充足,公共教育服務(wù)資源的便利性較好,公共教育服務(wù)資源在地區(qū)間的配置不太均衡,并且過于重視盈利性而其公共性不足。對(duì)學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、高中階段教育比較滿意,職業(yè)教育的滿意度一般。
[Abstract]:......
【作者單位】： 云南大學(xué);
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“邊疆民族地區(qū)涉外民間組織管理研究”(13BZZ021)
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2468832