【摘要】：隨著我國(guó)的在線虛擬實(shí)驗(yàn)建設(shè)工作正依托一批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心積極展開(kāi),如何制定虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用方案是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。介紹了同濟(jì)大學(xué)建筑規(guī)劃景觀虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心近1年多來(lái)的思考與探索,提出了以技術(shù)"基因圖譜"來(lái)統(tǒng)一描述虛擬技術(shù)特征的方法,緊緊圍繞自身教學(xué)環(huán)境的需要,在"輕硬件重內(nèi)容"的建設(shè)思路指導(dǎo)下,提出了一套采用"有限"虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用方案。通過(guò)對(duì)基于該方案的3個(gè)建成實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)化評(píng)估,顯示出了該方案積極的教學(xué)效果。
[Abstract]:With the development of online virtual experiment construction in our country, it is a very important problem that how to draw up the application scheme of virtual reality technology on the basis of a number of national virtual simulation experiment teaching centers. This paper introduces the thinking and exploration of virtual simulation experiment teaching center of architectural planning landscape in Tongji University for more than a year, and puts forward a method to describe the characteristics of virtual technology with technology "gene atlas", which closely revolves around the needs of its own teaching environment. Under the guidance of "light hardware and heavy content", a set of application scheme of "limited" virtual reality technology is put forward. Through the systematic evaluation of the three completed experiments based on the scheme, the positive teaching effect of the scheme is shown.
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院;
【基金】：全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生教育自選研究課題(2016-ZX-171) 同濟(jì)大學(xué)“一拔尖、三卓越”特色項(xiàng)目國(guó)家級(jí)建筑規(guī)劃景觀虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心資助
【分類號(hào)】：G434;TU-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鮑家聲;建筑教育發(fā)展與改革[J];新建筑;2000年01期

2 栗德祥;呼喚開(kāi)放式建筑教育體制[J];新建筑;2000年01期

3 W·C·斯德沃特,劉念雄;建筑教育:文化與環(huán)境在21世紀(jì)的主導(dǎo)地位[J];中外建筑;2000年02期

4 任書(shū)斌;關(guān)注社會(huì) 關(guān)注現(xiàn)實(shí)——試論走出象牙塔的建筑教育[J];中外建筑;2000年04期

5 隋杰禮,王少伶;探究引起當(dāng)前中國(guó)建筑教育思想變革的因素[J];新建筑;2001年04期

6 王雪蓮,郭瑩,張萍;數(shù)位時(shí)代的建筑教育[J];南方建筑;2001年04期

7 孟建民;我們需要什么樣的畢業(yè)生?——我國(guó)建筑教育問(wèn)題談[J];時(shí)代建筑;2001年S1期

8 薛求理;建筑教育:北方和南方的策略[J];時(shí)代建筑;2001年S1期

9 裴立德;加入世貿(mào)組織后對(duì)北京建筑教育發(fā)展的思考[J];北京教育(高教版);2002年03期

10 李德潛;數(shù)位建筑教育的負(fù)面效應(yīng)[J];南方建筑;2002年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 康珍珍;;基于包豪斯思想的建筑教育改革探析[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

2 黃漢民;;全民的建筑教育是貫徹落實(shí)建筑方針的關(guān)鍵之舉[A];我國(guó)大型建筑工程設(shè)計(jì)的發(fā)展方向論文集[C];2005年

3 沈莉;;多媒體技術(shù)與現(xiàn)代建筑教育的發(fā)展[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

4 王春娥;劉剛;;我國(guó)高等建筑教育的現(xiàn)狀與分析[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2008年

5 鞏玉發(fā);年斌;;3D營(yíng)造實(shí)驗(yàn)室的建立及其對(duì)建筑教育的影響[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

6 余流濤;黨詠強(qiáng);;21世紀(jì)建筑文化和教育的思考[A];河南省土木建筑學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2009年

7 朱向軍;陳芳;;建筑教育應(yīng)十分重視建筑師的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)——高職院校開(kāi)辦建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的一點(diǎn)思考[A];中國(guó)建筑學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 管俊濤;徐霏;;新世紀(jì)的建筑文化和教育[A];土木建筑學(xué)術(shù)文庫(kù)（第8卷）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 馮海波 通訊員 吳夏曦;推動(dòng)建筑教育可持續(xù)發(fā)展[N];廣東科技報(bào);2012年

2 本報(bào)記者 張e，

本文編號(hào)：2468744