發(fā)布時間：2019-04-24 02:09

【摘要】：為了了解高職院校教育管理者在心理健康教育相關(guān)問題上的認(rèn)識,我們使用自編調(diào)查問卷,對北京、江蘇等7省市326名高職院校教育管理者進(jìn)行調(diào)查研究,考察他們對心理健康教育工作與心理健康教育師資隊伍建設(shè)的認(rèn)知與評價。結(jié)果發(fā)現(xiàn),高職院校教育管理者對當(dāng)前心理健康教育工作比較滿意,但各高職院校在具體落實上還存在不足,兼職教師的專業(yè)化水平較低,在專職教師的管理上也存在不規(guī)范之處。在未來的工作中,高職院校教育管理者應(yīng)切實履行對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、建設(shè)責(zé)任、管理責(zé)任和參與責(zé)任。
[Abstract]:In order to understand the problems related to mental health education in higher vocational colleges, we used a self-designed questionnaire to investigate 326 administrators of higher vocational colleges in 7 provinces and cities, such as Beijing, Jiangsu and so on. To investigate their cognition and evaluation of mental health education and the construction of mental health education teachers. The results show that the managers of higher vocational colleges are satisfied with the current work of mental health education, but there are still some deficiencies in the concrete implementation of each higher vocational college, and the specialization level of part-time teachers is relatively low. There are also irregularities in the management of full-time teachers. In the future, higher vocational education managers should fulfill the responsibility of leadership, construction, management and participation in mental health education.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)心理研究所;中國人民大學(xué)心理學(xué)系;北京師范大學(xué)心理咨詢中心;
【分類號】：G441

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本文編號：2464017