【摘要】：正在日常教學(xué)中,信息技術(shù)課常常變成了枯燥的"軟件操作培訓(xùn)",細(xì)究原因,很大程度上是技術(shù)脫離了應(yīng)用場(chǎng)景,學(xué)生無(wú)法感受到技術(shù)應(yīng)用的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)社區(qū)的直接目的是"共同學(xué)習(xí)",一般擁有一個(gè)現(xiàn)實(shí)物理空間或網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的共同場(chǎng)所。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展,現(xiàn)實(shí)物理空間和網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的界限越來(lái)越模糊,甚至漸漸融合在一起,人
[Abstract]:In daily teaching, the information technology class often becomes a boring "software operation training". To a large extent, the reason is that the technology is separated from the application scene, and the students can't feel the fun of the technology application. The direct purpose of the learning community is "learning together", which usually has a common place in the physical space or virtual space. With the continuous development of Internet technology, the boundaries between physical space and virtual space become more and more blurred, and even merge together gradually.
【作者單位】： 江蘇省張家港市萬(wàn)紅小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2459989