【摘要】：《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ76-2003(以下簡稱《特教規(guī)范》)從發(fā)布至今已有十余年,期間依照此規(guī)范建成的特殊教育學(xué)校在使用過程中的問題逐漸表現(xiàn)出來;另外,在這十余年間特殊教育理念也不斷涌現(xiàn),導(dǎo)致使用者對特殊教育學(xué)校教學(xué)空間產(chǎn)生了新需求。因此,為了更為深入地了解特殊兒童的真實(shí)使用需求,以提供更好的特殊教育學(xué)校使用環(huán)境,需要對《特教規(guī)范》進(jìn)行重新的分析和解讀。本文嘗試將通過實(shí)地調(diào)研、理論研究、國外實(shí)例研究等對《特教規(guī)范》中涉及教學(xué)空間的條文進(jìn)行研究,根據(jù)條文設(shè)置的種類(定量標(biāo)準(zhǔn)/定性標(biāo)準(zhǔn))將上述內(nèi)容再各分成部分逐類討論。特殊教育學(xué)校的教學(xué)空間作為特殊教育的主要場所,其使用的安全性和舒適性以及和特殊教育理念的契合性對于特殊教育的發(fā)展至關(guān)重要,而《特教規(guī)范》作為特殊教育學(xué)校設(shè)計(jì)的指導(dǎo),對于特殊教育事業(yè)的意義也是舉足輕重。因此,對《特教規(guī)范》中與教學(xué)空間相關(guān)的條文研究,對特殊兒童的成長和特殊教育事業(yè)的發(fā)展都有很大的意義。
[Abstract]:< Code of Architectural Design for Special Education Schools > JGJ76-2003 (hereinafter referred to as "Special Education Code") has been published for more than ten years. During this period, the problems in the use of special education schools built according to this criterion gradually appeared. In addition, in the past ten years, the concept of special education has been constantly emerging, resulting in a new demand for the teaching space of special education schools. Therefore, in order to get a deeper understanding of the real use needs of special children and to provide a better environment for the use of special education schools, it is necessary to re-analyze and interpret the Special Education norms. This paper attempts to study the teaching space provisions of the Special Education Code through field research, theoretical research and foreign case studies. According to the types of provisions (quantitative criteria / qualitative criteria), the above content is subdivided into parts and groups. The teaching space of special education schools is the main place of special education, the safety and comfort of its use and the conformity with the concept of special education are very important to the development of special education. As the guidance of the design of special education school, Special Education Standard is also very important to the cause of special education. Therefore, it is of great significance for the growth of special children and the development of special education to study the provisions related to teaching space in the Special Education Standard.
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：TU244

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2459985