【摘要】：近年來,隨著網(wǎng)絡通信技術(shù)的迅猛發(fā)展及移動設備如智能手機的普及,移動學習作為一種新型的學習方式,已成為教育領(lǐng)域研究的熱點。本研究采用文獻計量法和社會網(wǎng)絡分析軟件UCINET,以中國學術(shù)期刊庫CNKI為數(shù)據(jù)來源,對十年來公開發(fā)表的有關(guān)移動學習的論文,從文章數(shù)量、期刊分布、高產(chǎn)作者、高被引論文、研究主題、研究熱點六個維度,定量分析了我國移動學習的研究現(xiàn)狀和特征,并提出了幾點建議,以資研究者借鑒。
[Abstract]:In recent years, with the rapid development of network communication technology and the popularization of mobile devices such as smart phones, mobile learning, as a new learning method, has become a hot topic in the field of education. Using the bibliometrics method and the social network analysis software UCINET, as the data source, the thesis about mobile learning published in the past ten years, from the number of articles, the distribution of periodicals, the high-yield authors, and the highly cited papers, is based on the Chinese academic periodical database CNKI. This paper makes a quantitative analysis of the current situation and characteristics of mobile learning in China and puts forward some suggestions which can be used for reference by researchers.
【作者單位】： 河南師范大學教育與教師發(fā)展學院;
【分類號】：G420

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本文編號：2459888