【摘要】：教育扶貧既要"扶教育之貧",也要"依靠教育扶貧"。黑龍江省精準(zhǔn)實(shí)施教育扶貧的任務(wù)包括建設(shè)教育精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái),加快發(fā)展貧困縣的學(xué)前教育,著力改善貧困縣農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件,擴(kuò)大貧困縣普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源,面向貧困地區(qū)農(nóng)村因地制宜地發(fā)展職業(yè)教育,加強(qiáng)貧困縣鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),精準(zhǔn)資助貧困學(xué)生,為處境不利群體提供均等的教育基本公共服務(wù)等。頂層設(shè)計(jì)教育扶貧項(xiàng)目和工程并構(gòu)建政策體系,推進(jìn)教育信息化,實(shí)施精準(zhǔn)保障,加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的管理和統(tǒng)籌,充分發(fā)揮高校在教育扶貧工作中的人才支撐和文化引領(lǐng)作用是黑龍江省推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作的路徑。
[Abstract]:The poverty alleviation in education should not only help the poor in education, but also rely on education to help the poor. The tasks of Heilongjiang Province to implement education to help the poor accurately include constructing the platform of big data, speeding up the development of preschool education in poor counties, and focusing on improving the conditions of compulsory education in rural areas in poor counties. We will expand resources for quality education in ordinary high schools in poor counties, develop vocational education according to local conditions in rural areas in poverty-stricken areas, strengthen the building of rural teachers in poor counties, and accurately subsidize poor students. Providing equal access to basic public education services for disadvantaged groups, etc. At the top level, we will design education poverty alleviation projects and build policy systems, promote education informatization, implement precision guarantees, and strengthen the management and overall planning of education poverty alleviation work. Giving full play to the talent support and cultural leading role of colleges and universities in the work of helping the poor in education is the path to promote the work of poverty alleviation in education in Heilongjiang Province.
【作者單位】： 黑龍江省教育科學(xué)研究院;
【基金】：黑龍江省社科聯(lián)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)課題(16034)
【分類號(hào)】：G527

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郝如玉;;教育扶貧必須系統(tǒng)化[J];教育與職業(yè);2006年25期

2 謝君君;;教育扶貧研究述評(píng)[J];復(fù)旦教育論壇;2012年03期

3 ;上海教育扶貧協(xié)作初步形成新格局[J];中國(guó)貧困地區(qū);1998年05期

4 ;南北民盟聯(lián)手教育扶貧初見(jiàn)成效[J];內(nèi)蒙古教育;1998年06期

5 ;本刊牽線搭橋 邦德慷慨解囊——邦德學(xué)院興資160萬(wàn)元支援寧夏教育扶貧[J];滬港經(jīng)濟(jì);2000年06期

6 魏向赤;教育扶貧基金有效管理與使用效益?zhèn)�案研究報(bào)告[J];教育研究;2001年09期

7 周學(xué)桃;談少數(shù)民族貧困地區(qū)教育扶貧與教師隊(duì)伍建設(shè)[J];民族教育研究;2002年03期

8 戰(zhàn)飚;;遠(yuǎn)程教育扶貧是促進(jìn)和諧社會(huì)的重要舉措[J];價(jià)格月刊;2005年12期

9 姚培娟;;教育貧困與教育扶貧[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

10 魏向赤;關(guān)于教育扶貧若干問(wèn)題的思考[J];教育研究;1997年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 王國(guó)玲;;大力實(shí)施教育扶貧戰(zhàn)略 努力開(kāi)發(fā)貧困地區(qū)人力資源[A];大開(kāi)發(fā)探索——西部大開(kāi)發(fā)青海大發(fā)展理論研討會(huì)論文集[C];2000年

2 繆坤和;趙小平;楊華星;;實(shí)用型教育:邊疆貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)跨越的保障——云南省臨滄地區(qū)云縣教育扶貧新模式研究[A];西部發(fā)展評(píng)論(2005年第1期 總第15期)[C];2005年

3 緱文學(xué);向家宇;;教育扶貧——我國(guó)扶貧思路和扶貧政策的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 陳成智;教育扶貧移民：根本上的扶貧[N];海南日?qǐng)?bào);2008年

2 記者 朱必義 特約記者 夏明放;克州趟出一條教育扶貧新路子[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2009年

3 孫彥軍;全市五百余名特困生享受首批教育扶貧資助[N];忻州日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 趙建軍　通訊員 劉麗萍;今年教育扶貧惠及全省3515名寒門(mén)學(xué)子[N];山西日?qǐng)?bào);2010年

5 王毅;臨縣教育扶貧“扶真貧真扶貧”[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 趙建軍;教育扶貧圓了貧困孩子求學(xué)夢(mèng)[N];山西日?qǐng)?bào);2011年

7 海南省政府教育總督學(xué) 石秀慧;教育扶貧的有益實(shí)踐與探索[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

8 歐海燕;發(fā)揮金融優(yōu)勢(shì)助力農(nóng)村教育扶貧[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2013年

9 李曉霞;教育扶貧是治本之策[N];蘭州日?qǐng)?bào);2014年

10 記者 張斌 通訊員 劉子舜 鄭棟飚;呼吁共同關(guān)注教育扶貧[N];湖南日?qǐng)?bào);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉冠男;吉林省貧困地區(qū)教育扶貧問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2016年

2 李倩;和田市教育扶貧研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2454947