【摘要】：文章以參與"視像中國(guó)"網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作項(xiàng)目的江西井岡山市龍市小學(xué)為案例研究對(duì)象,采用了一對(duì)一深度訪談、小組焦點(diǎn)訪談和文獻(xiàn)研究的方法,系統(tǒng)總結(jié)和分析了山區(qū)農(nóng)村小學(xué)如何持續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作(包括同步課堂)共享城市優(yōu)質(zhì)教育資源,進(jìn)而借助于城鄉(xiāng)同步互動(dòng)課堂,主動(dòng)為城市學(xué)校提供傳播井岡山革命精神的特色拓展課程,促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);在案例分析的基礎(chǔ)上,提出了以城鄉(xiāng)同步課堂帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校變革的三點(diǎn)建議:(1)關(guān)注人的發(fā)展,注重填平城鄉(xiāng)教育信息化發(fā)展中的"數(shù)字使用鴻溝";(2)農(nóng)村學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展是借助城鄉(xiāng)同步課堂縮小"數(shù)字使用鴻溝"的關(guān)鍵因素;(3)城鄉(xiāng)同步互動(dòng)課堂的有效實(shí)施需要系統(tǒng)的制度設(shè)計(jì)。
[Abstract]:This paper takes Longshi Primary School in Jinggangshan City, Jiangxi Province, as the case study object, and adopts the methods of one-to-one in-depth interview, group focus interview and literature research. This paper systematically summarizes and analyzes how rural primary schools in mountainous areas share quality urban education resources through the continuous use of inter-school collaboration (including synchronous classroom), and then make use of urban-rural synchronous interactive classroom. To actively provide the city schools with the spread of Jinggangshan revolutionary spirit of the characteristics of the expansion of the curriculum to promote the overall development of the school practical experience; On the basis of case analysis, three suggestions are put forward: (1) pay attention to the development of people and fill up the "digital use gap" in the development of urban and rural education informatization; (2) the active development of rural schools is the key factor to narrow the "digital use gap" with the help of urban-rural synchronous classroom, and (3) the effective implementation of urban-rural synchronous interactive classroom requires systematic system design.
【作者單位】： 河南大學(xué)河南省教育信息化發(fā)展研究中心;上海市七寶中學(xué);寧波市江東區(qū)教育局教育研究與裝備中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學(xué)一般課題“基于在線課程的中小學(xué)混合學(xué)習(xí)‘USSC’實(shí)施模式研究”(課題編號(hào):BCA160049)
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2406419