【摘要】：在信息化社會(huì)中,以網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、新媒體為核心的信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用為高校教育注入了新的生機(jī)與活力,同時(shí)也對(duì)自主學(xué)習(xí)型社會(huì)團(tuán)體的發(fā)展與創(chuàng)新提出新的挑戰(zhàn)。在信息化視域下,人們開(kāi)始重視自主學(xué)習(xí)型社會(huì)團(tuán)體功能的發(fā)揮、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和過(guò)程的管理。在分析信息技術(shù)對(duì)大眾自主學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)型社會(huì)團(tuán)體發(fā)展所產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上,提出自主學(xué)習(xí)型社會(huì)團(tuán)體構(gòu)建的框架與思路,探索通過(guò)技術(shù)層面、個(gè)人意識(shí)、團(tuán)體理念、社會(huì)資源四個(gè)方面激發(fā)自主學(xué)習(xí)型社會(huì)團(tuán)體的作用。
[Abstract]:In the information society, the development and application of information technology with network, computer and new media as the core has injected new vitality and vigor into the university education, at the same time, it has also put forward new challenges to the development and innovation of independent learning social organizations. In the field of information, people begin to attach importance to the function of autonomous learning social groups, the realization of goals and the management of the process. On the basis of analyzing the influence of information technology on the development of mass autonomous learning and autonomous learning social group, this paper puts forward the frame and train of thought for the construction of autonomous learning social group, and explores the technical level, individual consciousness and group idea. Four aspects of social resources stimulate the role of autonomous learning social groups.
【作者單位】： 華北科技學(xué)院安全工程學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2397974