【摘要】：如何基于核心素養(yǎng)體系,在語(yǔ)文閱讀教學(xué)這一重要領(lǐng)域建構(gòu)適宜的目標(biāo)、內(nèi)容與方法,美國(guó)閱讀教學(xué)進(jìn)行了積極探索與實(shí)踐:致力于積極閱讀者的培育目標(biāo)導(dǎo)向,聚焦真閱讀核心策略的教學(xué)內(nèi)容趨向,關(guān)注閱讀全過(guò)程的多樣化教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)支架的教學(xué)方式取向。我們的思考:要對(duì)培養(yǎng)什么樣的閱讀者進(jìn)行原點(diǎn)審思;要對(duì)什么是真閱讀,什么是真閱讀教學(xué)進(jìn)行審視與反思;要對(duì)閱讀教學(xué)研究關(guān)注的焦點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。
[Abstract]:Based on the core literacy system, how to construct the appropriate goal, content and method in the important field of Chinese reading teaching, the American reading teaching has carried on the positive exploration and the practice: devotes to the positive reading reader's cultivation goal direction, Focus on the teaching content of the core reading strategy, pay attention to the diversity of teaching activities in the whole reading process and the teaching style orientation of the teaching support. Our thinking: to train what kind of readers to review the origin, to what is true reading, what is true reading teaching to examine and reflect; to adjust the focus of research on reading teaching.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;蘭州理工大學(xué)文學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項(xiàng)目(14XJC880004) 2014年度甘肅省高等學(xué)校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“甘肅農(nóng)村義務(wù)教育語(yǔ)文教科書使用問(wèn)題與對(duì)策研究” 西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃骨干項(xiàng)目(SKGG14007);西北師范大學(xué)教育學(xué)院教師教育職前職后一體化研究項(xiàng)目(YTH22)
【分類號(hào)】：G571.2

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本文編號(hào)：2349792