【摘要】：與傳統(tǒng)時間觀念不同,時間的"未來"取向成為現(xiàn)代時間觀念的突出特征。這種時間意識深刻地影響了教育行為的發(fā)生與展開,進(jìn)而影響了教育中人的發(fā)展。因此,人的教育行為在現(xiàn)代時間觀念中的異化和扭曲應(yīng)該得到清醒的反思。
[Abstract]:Different from the traditional concept of time, the "future" orientation of time has become a prominent feature of the modern concept of time. This kind of time consciousness deeply affects the occurrence and development of educational behavior, and then affects the development of human beings in education. Therefore, the alienation and distortion of human's educational behavior in the concept of modern time should be reflected soberly.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年教育部青年課題《現(xiàn)代教育時間的社會學(xué)研究》(課題批準(zhǔn)號:EAA140342)的系列研究成果之一
【分類號】：G40

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本文編號：2347259