【相似文獻(xiàn)】

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1 汪雨;;多元智能理論下小學(xué)英語電化教學(xué)實(shí)踐研究[J];課程教育研究;2013年33期

2 唐雪山;;小學(xué)英語與多媒體教學(xué)[J];新課程(下);2014年02期

3 呂陳蕊;;信息技術(shù)讓小學(xué)英語“活”起來[J];校園英語;2014年10期

4 李培君;;現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)情境的結(jié)合[J];數(shù)字化用戶;2013年07期

5 魏華;;不拘一格用媒體 多重方法求實(shí)效[J];中小學(xué)電教;2013年Z2期

6 王海成;彭肖月;;交互白板在小學(xué)英語寫作課堂教學(xué)的應(yīng)用研究[J];中小學(xué)電教;2013年09期

7 本刊編輯部;;聲明[J];課程·教材·教法;2010年04期

8 王闖;張澤龍;關(guān)麗梅;;構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂中多媒體的作用分析[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年02期

9 徐琴;;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展小學(xué)英語生本閱讀教學(xué)策略的研究[J];中小學(xué)電教(下);2014年05期

10 張玲寧;;充分利用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣[J];考試與評價;2014年01期

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1 童嬌艷;500多名英語教師相聚南通共商小學(xué)英語課程教材改革[N];江蘇教育報;2009年

2 記者 仝靜海;680萬農(nóng)村孩子享受更優(yōu)質(zhì)教育資源[N];河北日報;2007年

3 代朝軍　記者 林琳;打造城鄉(xiāng)共同體 推進(jìn)鹽都教育均衡發(fā)展[N];自貢日報;2010年

4 本報記者 賈曉燕;京版新教材修訂完畢9月啟用[N];北京日報;2013年

5 王偉 記者 辛永生;中學(xué)教師留學(xué)國外[N];黑龍江日報;2000年

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1 倪娜;翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村小學(xué)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用探究[D];揚(yáng)州大學(xué);2015年

2 張彥仕;交互式白板在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2016年

3 賈煜宇;移動學(xué)習(xí)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2016年

4 朱培達(dá);基于支架理論的小學(xué)英語混合教學(xué)探索[D];云南師范大學(xué);2016年

5 孟珍;基于PowerPoint Games的小學(xué)英語課程教學(xué)設(shè)計及其應(yīng)用研究[D];寧夏大學(xué);2014年

6 彭肖月;基于交互式電子白板的小學(xué)英語寫作課堂教學(xué)策略研究[D];河北大學(xué);2013年

7 薛琨;小學(xué)英語信息化課堂教學(xué)評價指標(biāo)的建構(gòu)研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

8 蘇小芬;在線文檔編輯工具在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];天津師范大學(xué);2014年

9 李偉紅;小學(xué)四年級《Where Are They?》英語微課程設(shè)計與制作[D];河北大學(xué);2014年

10 繆飛燕;信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)英語生態(tài)課堂研究[D];吉林大學(xué);2014年