發(fā)布時間：2018-11-13 18:23

【摘要】：美國躍進學校這項綜合性教育改革項目的核心是關注處于弱勢群體中的學生,立足點是學校的整體變革。美國躍進學校主張整個學校內部共享一系列的價值、原則和態(tài)度,奉行目標一致、責權共擔和群策群力三個原則,營造一種生長、創(chuàng)造和躍進學習的學校文化,為所有的學生提供有效的學習體驗。
[Abstract]:The core of the comprehensive education reform program is to focus on the students in the disadvantaged groups, and the foothold is the overall change of the school. The Leap forward School in the United States advocates sharing a series of values, principles and attitudes within the whole school, pursuing the three principles of unity of purpose, shared responsibility and power, and collective effort to create a school culture that grows, creates and leaps forward in learning. Provide effective learning experience for all students.
【作者單位】： 北京市海淀區(qū)教師進修學校課程指導中心;
【分類號】：G571.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;本刊征稿啟事[J];教育;2007年14期

2 ;本刊征稿啟事[J];教育;2007年20期

3 ;本刊征稿啟事[J];教育;2007年17期

4 ;本刊征稿啟事[J];教育;2007年26期

5 ;本刊征稿啟事[J];教育;2007年32期

6 ;本刊征稿啟事[J];教育;2007年35期

7 ;本刊征稿啟事[J];教育;2008年02期

8 ;本刊征稿啟事[J];教育;2008年11期

9 ;本刊征稿啟事[J];教育;2008年14期

10 ;征稿啟事[J];教育;2006年14期

相關會議論文 前4條

1 楊靜萍;;教師角色的轉變與學習理論的學習[A];第四屆全國中學化學教學研討會論文集（一）[C];2004年

2 王華容;;現代建構主義學習理論的困惑[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

3 吳思為;伍新春;;從建構主義到復雜科學[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

4 王光龍;;略論毛澤東民主革命時期的學習思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 劉佳;讓學生在學習中享受快樂[N];黃石日報;2009年

2 江蘇省徐州棠張成人教育中心校 張亞莉;學習陶行知思想，，做“研究型”教師[N];江蘇科技報;2009年

3 姜美玲;研究性學習：大廈需要扎實“地基”[N];中國教育報;2004年

4 長沙學院副院長 教授 屈林巖;教育創(chuàng)新重“教”更應重“學”[N];中國教育報;2009年

5 王慧　許詩嘉;文教局“六個確�！蓖七M學習實踐活動[N];盤錦日報;2009年

6 彭智勇;學習重實效 力避走過場[N];重慶日報;2006年

7 朱旭東;打好教會學生學習的基礎[N];中國教育報;2010年

8 吳盈盈;中央教育科學研究所喜迎50大慶[N];中國教師報;2007年

9 本報記者 吳春燕　通訊員 蘭祝剛 江承金;“網絡學習天地”就是“隨身課堂”[N];光明日報;2010年

10 記者 張穎;“學立方”今夏進軍市場[N];福建日報;2012年

相關博士學位論文 前2條

1 劉菊;關聯主義學習理論及其視角下的教與學組織研究[D];東北師范大學;2011年

2 李麗;追尋學習的生存論意義[D];華東師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳倩;基于深度學習理論的教學法的研究[D];上海師范大學;2015年

2 張旭;基于生活化學習理論的成長記錄袋網站設計與研究[D];貴州師范大學;2015年

3 高樹勇;外來務工者子女的學習問題與教育策略[D];內蒙古師范大學;2015年

4 朱艷;基于建構主義學習理論的《教學設計》課程的教學設計的研究[D];云南大學;2016年

5 楊洋;基于建構主義學習理論的移動學習研究[D];長春師范大學;2016年

6 王冬雙;基于Pad的高校交互式移動學習資源設計與開發(fā)研究[D];河北師范大學;2016年

7 萬春紅;基于中介學習理論的教學設計研究[D];江西師范大學;2016年

8 姚銳;關于技術與學習理論互動關系的研究[D];廣西師范大學;2007年

9 陽紅珍;建構主義學習理論與我國課程改革[D];湖南師范大學;2006年

10 武麗志;基于學習理論的校園網學習支持服務設計[D];河北大學;2004年

本文編號：2330048