【摘要】：該文分析了移動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),針對(duì)在線學(xué)習(xí)的不足,結(jié)合以往的培訓(xùn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),基于移動(dòng)學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂有效整合的思路,提出了實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)的基本條件,構(gòu)建了基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)新模式,闡述了培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施各階段的活動(dòng)要點(diǎn),并應(yīng)用此模式成功地開(kāi)展了某市中學(xué)名師進(jìn)修班培訓(xùn),總結(jié)了翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)新模式的優(yōu)勢(shì),以期為移動(dòng)學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實(shí)踐提供新的參考和借鑒。
[Abstract]:This paper analyzes the characteristics of mobile learning, flipping class and adult learning, aiming at the deficiency of online learning, combining with the previous training practice experience, based on the effective integration of mobile learning and flipping classroom. This paper puts forward the basic conditions for the implementation of flipping classroom training, constructs a new mode of flipping classroom training based on mobile learning, and expounds the main points of the activities in each stage of the implementation of the training project. This model has been successfully used to carry out the advanced class training of a famous teacher in a city, and the advantages of the new mode of flipping classroom training have been summarized in order to provide a new reference and reference for the research and practice of mobile learning and flipping classroom.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院;
【基金】：教育部“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地建設(shè)”項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):教職成廳函[2011]37號(hào))成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 鈕榮榮;;關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

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本文編號(hào)：2301591