“訓(xùn)練營(yíng)”在教師基本素養(yǎng)與能力發(fā)展中的運(yùn)用——非師范畢業(yè)新進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展研究
[Abstract]:The deficiency of the basic education accomplishment and ability of the new teachers who graduated from non-normal school is becoming more and more prominent, and it is aggravated by the lack of scientific supporting system. The mode of training camp focuses on solving the problems under the real scene (simulation) to solve the deficiency of quality and ability. This mode requires the scientific decomposition of basic literacy and ability in the development of students' situation and education and teaching, and in the development of education and teaching. Form a scientific and organic series of "training camps". Training camp is the "enrichment" of real education and teaching life. It is based on the study of typical and representative problems and on the real (simulated) scene. A series of activities around problem-solving literacy development and ability training. Through scientific organization, operation and evaluation, the training camp will help non-normal graduates to set up the basic literacy framework and ability structure, and lay the foundation for their continuing scientific and professional development.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教務(wù)處;
【分類號(hào)】:G451
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 朱旭東;袁麗;;教師資格考試政策實(shí)施的制度設(shè)計(jì)[J];教育研究;2016年05期
2 張魯寧;;對(duì)“假性教育教學(xué)能力”能通過(guò)國(guó)家教師資格考試的反思[J];教育學(xué)報(bào);2015年03期
3 陳建國(guó);;教師資格考試及管理現(xiàn)狀調(diào)查研究——以河南省為例[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2015年04期
4 張安梅;;澳大利亞推行教師“新兵訓(xùn)練營(yíng)計(jì)劃”[J];比較教育研究;2010年05期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前9條
1 孫德芳;;教師教育中“為考而教”的現(xiàn)象與對(duì)策[J];教育研究;2017年04期
2 王云;;教師資格證“國(guó)考”后小學(xué)教育本科生專業(yè)認(rèn)同度再調(diào)查——以某大學(xué)為例[J];中國(guó)成人教育;2017年03期
3 王玉瓊;茍健;;“訓(xùn)練營(yíng)”在教師基本素養(yǎng)與能力發(fā)展中的運(yùn)用——非師范畢業(yè)新進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展研究[J];教師教育研究;2017年02期
4 葉桂斌;劉汪洋;;近5年教師資格考試研究?jī)?nèi)容分析[J];中國(guó)考試;2017年03期
5 楊桂梅;周志奇;竇玉鳳;盧龍;歐海梅;;師范生應(yīng)對(duì)教師資格證考試改革的策略研究——以玉林師范學(xué)院歷史專業(yè)為例[J];高考;2017年06期
6 楊煥芝;王偉宜;;國(guó)家教師資格考試制度存在的問(wèn)題與對(duì)策——基于以生為本的視角[J];教育與考試;2017年01期
7 陸道坤;;從“訓(xùn)練”到“養(yǎng)成”——基于“訓(xùn)練營(yíng)”模式的非師范畢業(yè)新教師教育素養(yǎng)培育研究[J];教育科學(xué);2016年06期
8 陸道坤;蔣葉紅;;思想的混亂與發(fā)展的迷!獙(duì)教師資格證制度改革背景下教師教育發(fā)展的思考[J];湖北社會(huì)科學(xué);2016年10期
9 金忍冬;張煒;;關(guān)于測(cè)試職前教師PCK的思考[J];考試與評(píng)價(jià);2016年05期
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 ;國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)[J];中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào);2012年26期
2 王世存;王后雄;;國(guó)家教師資格考試:必要性、導(dǎo)向及問(wèn)題思考——基于對(duì)浙江、湖北兩個(gè)試點(diǎn)省份首次考試情況的統(tǒng)計(jì)分析[J];教師教育研究;2012年04期
3 王世存;王后雄;;國(guó)家教師資格考試:教師教育發(fā)展的里程碑[J];中國(guó)考試;2012年07期
4 戚萬(wàn)學(xué);王夫艷;;教師專業(yè)實(shí)踐能力:內(nèi)涵與特征[J];教育研究;2012年02期
5 曲霞;周盼盼;;理論性知識(shí)與反思在教師實(shí)踐性知識(shí)形成中的作用——基于實(shí)習(xí)生的案例研究[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2012年02期
6 王紅艷;;教師實(shí)踐性知識(shí)的人際關(guān)系“初級(jí)化”策略[J];教育發(fā)展研究;2009年10期
7 陳向明;;教師資格制度的反思與重構(gòu)[J];教育發(fā)展研究;2008年Z4期
8 陳向明;;理論在教師專業(yè)發(fā)展中的作用[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2008年01期
9 李莉春;;“行動(dòng)中反思”的實(shí)踐認(rèn)識(shí)論評(píng)述及其對(duì)教師發(fā)展的意義[J];教師教育研究;2007年06期
10 黃正夫;;教師資格制度實(shí)施機(jī)構(gòu)改革的思考[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2007年09期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 阿山;寒假智力訓(xùn)練營(yíng)[J];初中生;2005年Z3期
2 任遠(yuǎn);郭飛;;中國(guó)大學(xué)生足球訓(xùn)練營(yíng)[J];中國(guó)學(xué)校體育;2006年03期
3 ;好少年趣味訓(xùn)練營(yíng)招募小記者啦![J];小櫻桃(好少年);2012年11期
4 ;科學(xué)訓(xùn)練營(yíng)[J];少兒科學(xué)周刊(少年版);2012年11期
5 ;歡迎來(lái)到小神探訓(xùn)練營(yíng)[J];閱讀與作文(小學(xué)低年級(jí)版);2013年Z2期
6 徐莉;;魔鬼訓(xùn)練營(yíng)[J];福建論壇(社科教育版);2006年09期
7 ;頭腦訓(xùn)練營(yíng)[J];素質(zhì)教育博覽;2005年12期
8 ;08’金地少兒網(wǎng)球暑期訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束[J];網(wǎng)球;2008年10期
9 mandy;;記錄0907正弘(北京)互惠訓(xùn)練營(yíng)[J];山西青年;2010年04期
10 ;高年級(jí)期中基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練營(yíng)[J];小雪花(小學(xué)快樂(lè)作文);2011年05期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 袁亞平;“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”,教育新“良藥”?[N];人民日?qǐng)?bào);2007年
2 本報(bào)記者 鄧新建 本報(bào)實(shí)習(xí)生 肖月;拯救訓(xùn)練營(yíng)應(yīng)予監(jiān)管“拯救”[N];法制日?qǐng)?bào);2009年
3 張旌;美國(guó):棄健身房近大自然,健身又有新潮流[N];新華每日電訊;2007年
4 暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng) 董天策;專業(yè)訓(xùn)練營(yíng):新聞實(shí)踐教學(xué)的一種新模式[N];中華新聞報(bào);2009年
5 實(shí)習(xí)生 王亞靜;江蘇試點(diǎn)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目[N];科技日?qǐng)?bào);2013年
6 楊卓越;總局召開青少年訓(xùn)練營(yíng)工作會(huì)議[N];中國(guó)體育報(bào);2013年
7 本報(bào)記者 李健 通訊員 吳瀟;探訪“擇差教育”訓(xùn)練營(yíng)[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2004年
8 吳自強(qiáng);湖北福人藥業(yè)舉辦全封閉營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng)[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2002年
9 通訊員 張智超 青春;江蘇宿遷打造“村官”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)[N];中國(guó)人事報(bào);2009年
10 盧欣;本科新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng)[N];新清華;2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條
1 申曉杰;田徑奧林匹克高水平后備人才單項(xiàng)基地訓(xùn)練營(yíng)管理運(yùn)行機(jī)制研宄[D];北京體育大學(xué);2015年
2 白雪;G學(xué)院“消防志愿者訓(xùn)練營(yíng)”教育實(shí)踐及其成效研究[D];河北大學(xué);2016年
3 孟文光;籃球訓(xùn)練營(yíng)的價(jià)值功能及其實(shí)現(xiàn)策略研究[D];北京體育大學(xué);2009年
4 馬登帥;廣西南寧市少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)g敕⒄茍圓哐芯縖D];廣西民族大學(xué);2015年
5 李樹軍;烏魯木齊市少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[D];新疆師范大學(xué);2010年
,本文編號(hào):2300625
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/2300625.html